新父母晨诵：工具价值与内在价值

任何一个课题只要能够立刻吸引人，就不需要问它有什么用处。只有对有关工具价值的问题，才能问有什么用处。有些事物的用处并不是对什么东西有用；他们本身就是有用的，任何别的看法都是荒谬的。......如果学生真正关心学习拉丁文，这本身就证明拉丁文有价值。在这种情况下，我们最应该问的是，鉴于学习时间有限，似乎没有其他具有内在价值同时具有更大工具价值的事物。（《民主主义与教育》，王承绪译，载吕达、刘立德、邹海燕主编《杜威教育文集》第2卷，第234-235页，人民教育出版社2008年版。）

萤火虫新语
主持：朱永新

这段文字充分体现了杜威儿童中心的教育思想。他认为，只要学生有兴趣，只要有关科目能够立刻吸引学生，就应该让学生去学习，兴趣本身就是最好的价值。他以学习拉丁文为例，指出如果学生真正关心学习拉丁文了，这本身就说明了拉丁文的学习价值。
当然，杜威也承认，学生的学习时间总是有限的，如何让学生能够学习那些具有更大的内在价值同时具有更大工具价值的内容，需要我们教育工作者的认真思考和研究。同时需要记住的是，我们也不能一厢情愿地决定什么是有价值的东西。应该学会站在学生和孩子的立场思考问题和做出选择。

新父母晨诵：工具价值与内在价值

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