家庭教育和家庭引导对人一生的影响会有多大?

有关回应 · 2021-5-28 10:24:44

非常大，纵观历史上有所建树的人(通过推翻政权成为帝王将相的除外)，都得益于家庭教育和家庭引导，反之。
如果家庭教育或家庭引导缺失，通过“摆脱原生家庭影响，重塑自我→奋发图强”而有所作为的人，需要更强的毅力。而“毅力”本身就是家庭教育的产物。

有关回应 · 2021-5-28 10:24:45

很多时候，高考成绩的差异，主要跟这个有关系。

有关回应 · 2021-5-28 10:24:46

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一人老师，良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂！

有关回应 · 2021-5-28 10:24:47

爸妈是孩子的最初的世界，是孩子的第一任老师，也是伴随孩子终身的老师，永久的老师。爸妈不教育孩子，孩子会变坏，父母给予孩子错误的教育，也会变坏，孩子即是爸妈的“作品”，同样也是爸妈的镜子。爸妈的价值、意义、以及对孩子影响是极其深刻的。
人的一生的教育，分为家庭教育、学校教育、社会教育，爸妈对孩子的教育属于家庭教育。因为一个孩子一生的成长，70%以上时间是在家庭中度过的，所以家庭教育将会对孩子的一生产生深远的影响。
如果12岁之前该阶段父母没有承担很好的教育作用，会产生很多的问题，80后、90后的爸妈肯定会有同感，在教育孩子的问题上，都会碰到很多烦恼。
场景1：妈妈带宝宝出去玩，另外一个宝宝有凳子坐，他没有，于是宝宝又打人，又骂人，脾气暴躁，妈妈只会说，孩子不要这样，不要这样.....，但是孩子依然没有效果，只得离开。
场景2：爸爸在和朋友在客厅里聊天，宝宝在旁边玩乐观积木，把积木弄得到处都是，爸爸让他积木捡起来，但是宝宝不但没有听从，反而把积木扔的到处都是，爸爸制止他，宝宝却对爸爸拳打脚踢。
还有很多场景就不一一列举，比如家庭小皇帝、挑食、晚上很晚才上床睡觉、不爱吃蔬菜、喜欢哭闹、胆小、害怕上幼儿园......等等
性格形成
0-12岁，是孩子性格形成的过程，12以后家庭与学校对性格影响逐渐减少。父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。既要重视孩子的智力发育，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子学习知识，又要教会孩子学会做人。在孩子成长的道路上，性格、行为习惯起着决定性的作用，而孩子的性格和行为习惯的形成与家庭有着密切的联系，随着年龄的增长，很多情况下我们会发现孩子越来越像自己的父母，但是没有哪些孩子会越来越像自己的老师。美国人泰曼.约翰逊认为“成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子”，从这个意义上讲，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对于孩子的成长起着决定性的作用，怎么评价家长在儿童教育中的重要性都不过分。
1、性格形成
0-12岁孩子，除了学习，习惯更加重要，俗话说，给孩子金山银山，不如给孩子一个好习惯。具体而言，习惯培养从3岁开始，三岁时孩子意识与性格形成的萌芽期，一直到12岁趋于成熟。该阶段对孩子最为有效的培养孩子的习惯是孩子爸妈，爸妈是孩子的榜样，孩子一开始的学习，就是模仿，所以爸妈要从自我坐起，给孩子养成良好的习惯树立榜样，比如，早睡早起、读书、做家务、运动、帮助别人、思考、解决问题、学会爱、合作分享等习惯的培养。这些习惯的养成，将成就孩子的是否具备长大成功的主要特质。爸妈在家庭阶段教育不想办法去干预，想长大再去改变估计比较困难了。
2、人格素养
培养孩子人格素养，就是在孩子的灵魂上塑造一个完整的人格，一个完整人生的价值观，和素质。人格素养包括：让孩子具有乐观积极向上的心态；让孩子学会感恩与宽容；直面挫折的勇气；自我保护的能力；拥有梦想的能力；学会良好的沟通能力；学会理财的意识；认识自我；只是家庭教育需要解决的，而不是让孩子一开始就知道考试要靠第一，如果忽略了这些，走入社会，怎么能够成为一个完整的人呢。
3、思维形成
出生时人脑有1000亿个神经元，之后不再增加。刚出生时孩子的大脑共有50亿个突触；出生后第一年，突触数目会增加20倍；3岁时大脑大小即是成人的80%；4岁时，脑的代谢达到高峰，脑逐渐成熟。脑发育到六七岁时脑重达1200克左右；到12岁时脑重已接近成年人的水平。约4～7岁。幼儿主要对事物的表面现象作出反映，只会从一特殊情况推到另一特殊情况，并将无关的事情说成有因果关系。自我中心思想是这一阶段的突出特点。约7～11岁，在这一阶段，儿童形成了初步的运算结构，出现了逻辑思维。自11、12岁开始，到这一阶段，个体形成了完整的认知结构系统，能进行形式命题思维，智力发展趋于成熟。因此思维模式也是家庭教育的主要内容，爸妈给予孩子充足的大脑发育的良好的营养，还要借助一些机构与教材，来培养孩子的逻辑思维、空间思维、创新思维的能力，是他们具有较高的智商。
4、兴趣爱好
乌克兰教育家苏霍姆林斯基曾经说过：一个孩子到十二三岁还没有自己的兴趣和爱好，做老师的要为他担忧。担心他长大以后对什么都漠不关心，成为一个平平庸庸的人。兴趣是最好的老师，也是学习的动力，一个人没有兴趣制定平庸。兴趣是从好奇心发展而来的，家庭教育不能扼杀孩子的天性与好奇。12岁之前是培养孩子兴趣爱好最好的时机，爸妈起到很大的作用，如果爸妈没有兴趣爱好，就起不到对孩子的影响，弥补的方式就是给孩子接触有利于培养兴趣爱好的机会。
家庭教育在孩子一生当中能够发挥很重要的作用阶段是在孩子童年时期，对孩子一生产生很重要的影响，因为该阶段是孩子培养性格、人格、思维、兴趣、思维的重要时期，而且这些特质都是决定孩子一生的关键特殊，而不单纯是知识，所以爸妈责无旁贷。

有关回应 · 2021-5-28 10:24:48

就好比大家刚出生都在一个起跑线上，但是有的孩子奔跑的方向并不是朝向重点。家庭教育的目的不是让孩子如何加速，如何超越别人。而是不让孩子走弯路、跑错方向。

家庭教育和家庭引导对人一生的影响会有多大?

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