我上课开小差、跟同学讲话,被老师拎到黑板旁边罚站过无数次; 有一次考试,我得了34.5分,我的同桌得了40分,因为谁的分数高,我跟他吵得面红耳赤,回到家,我竟然还兴致勃勃地同父母说我这次考得很好,是有多无知? 老师家访说了我的课堂表现,父亲的脸色铁青、眼神凌厉,我吓得发抖,暗下决心要认真听讲,然而,我发誓我是真的控制不住神游,一节课下来,啥也没听进去。
花有花期,明明是棵蜡梅,你非要在春天让它与百花争艳,其结果只能是大失所望。而这种失望和焦虑会影响孩子的自我认知。
总结: 我觉得没有必要为了晚一年上学而焦虑,从孩子未来漫长的求学和人生路来看,晚这一年并不会让孩子“输在起跑线上”,反而“磨刀不误砍柴工”。 建议家长能顺应孩子的成长规律,在不同阶段给予孩子相应的引导和帮助。 在学龄前,还是以培养良好的行为习惯、学习兴趣、学习习惯为主,培养孩子阅读的兴趣,这也是让孩子受益终生的礼物。
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