英国留学作业代写被查怎么办？

我在英国留学final year了，因为最近coursework和考试很多实在忙不过来，然后看到周围很多中国学生都找了代写，所以我也找了一篇的代写，（那篇实在太难我上课都没听懂，而且时间很紧）。最近老师发了一封邮件说我的作业被怀疑是找代写，要我去见他，现在我该怎么办？哭。。我已经知道错了以后再也不敢找代写了，请教一下各位有什么办法或者身边有人有类似经历的怎么办，谢谢。

知乎de用户 · 2019-4-12 01:26:45

让我这个经常处理这类案件的选手来答一波。
首先：你要向上述所有答主们说的那样，把文章读懂，弄明白，变成自己的文章，然后在面对质问的时候，不能慌，就坚信这篇文章是自己的。对于老师问的文章内容，只要你知道的，就非常认真专业的回答。而对于那些你不知道的，不要盲目作答，就说自己想不起来了，因为写作的时候心情不好啊，头疼脑热啊，失恋啊，牙疼分心啊，写的不太好，请老师谅解，宽大处理。哪怕给你fail了，你也要老师给你resit的机会。

如果需要帮助，请留你的微信，我加你。不要老在私信里要我的联系方式，谢谢。

然后：我来回答一下有的朋友在问，为啥老师能看出来你抄袭？无非有这么几种情况，第一种，你写过的文章之前太次了太烂了，然后突然这次辞藻华丽，逻辑顺畅。老师不怀疑你代写我都会怀疑你代写。第二种情况，就是出现逻辑硬伤。我之前处理过一个毕业论文，2017年的事，然后在用method做调研的时候，写的是2011年在西安某大学做的调查问卷，老师的批复就是：同学，我记得你不是西安毕业的啊，而且你怎么2011年就做过这个问卷呢，请说出你的故事。这种情况，你只能弄死帮你写论文的人，同时也要质问一下自己，你自己为啥拿到文章后不看看就交了。第三种情况（也是大多数同学都不知道的情况）那就是你的代写老师是复制粘贴了其他文章而重新造出来的一篇，请看下图。粗劣一看，17%的抄袭率还可以对不对？？？但是在仔细看看，16%都是来自于student papers。请问同学，你能告诉我你看的文献都是历年范文吗？？？

某位同学的Turnitin报告最后：提供两个相对可行的解决方案。
第一种情况（给你代写的文章太差fail，被叫去喝茶的）：
应对办法: 用病魔拯救你的论文。你可以在和老师argue的时候，说当时牙疼，或者失恋，然后distracted，没办法去写好这个论文。如果你能搭配一个病假条更好（我就有学生直接在国内医院找了一个病假条给翻译了，然后盖了章），作为证据给老师看，真心因为不舒服才没写好，请老师给个机会。然后老师给了机会，我帮她写过了，成功拿到毕业证。

第二种情况（写的文章水平太高，不是你风格和水平，被叫去喝茶的）：
应对办法:用proofreading拯救你的论文。你可以找老外（当然也可以找我）把你的文章给你重新proofread一遍，当然不是往好了改，而是往不好的方向改，往你的真实水平上改。然后拿着这个作为证据给老师说，这是之前写好的，并没有找代写！！但是为了能取得更好的成绩，找老外帮我proofread了一下，所以请老师不用怀疑我代写，我是好孩子。大部分情况老师会相信你，除非你有什么百口莫辩的事实被老师抓住了。

每个学生遇到的情况千千万，但是英国老师同情心和死脑筋是亘古不变的。所以无论怎么样，只要你的回答合情合理，顺理成章，就不会有问题。如果还有什么问题，请随时私信我。

如果需要帮助，请留你的微信，我加你。不要老在私信里要我的联系方式，谢谢。

更一下，前两天又帮几个小伙伴处理了meeting的case。我就是帮他proofreading好了文章，然后给他写了和老师博弈的文稿，让他自信满满的去meeting了。最后的结果是三个老师都相信这个学生没有代写（谢天谢地）。但是我想说的点是，为啥这个小伙伴会被叫去喝茶？
我也是刚知道的一种新的情况，有些文章需要按着case study去写，然后case study里面有ref，但是他写的文章没有用里面的ref，才被老师怀疑。
另外，小伙伴们，可以看看自己文章的Reference和citation是否对应。有的老师可能认为文章是你自己写的，但是你的Reference乱七八糟的话，很有可能也会被叫去喝茶的。
所以，希望能解答部分小伙伴的疑惑，也希望你们不被老师叫去喝茶。并预祝各位都顺利毕业，在欧洲尽情的玩耍。有问题直接私我。

如果需要帮助，请留你的微信，我加你。不要老在私信里要我的联系方式，谢谢。

知乎de用户 · 2019-4-12 01:26:46

这种情况老师一般是猜测是没有证据证明你找代写了，这种情况很可能是因为代写在某个地方的写作习惯与你有极大的不同，导致老师怀疑这不是你写的但是老师拿不出证据不能把你怎么样，你需要去把论文的内容弄懂论证的方法啊，写作的结构等等自己全都要搞清楚，面对导师提问千万不能慌，要保持镇定，然后找写手要一些论文的原始数据等给导师看证明是自己完成的，咬定是自己写的他也没办法。

知乎de用户 · 2019-4-12 01:26:47

综述的引言(或者导言、介绍)部分要写清以下内容:
(1)首先要说明写作的目的，定义综述主题、问题和研究领域。
(2)指出有关综述主题已发表文献的总体趋势，阐述有关概念的定义。
(3)规定综述的范围、包括专题涉及的学科范围和时间范围，必须声明引用文献起止的年份，解释、分析和比较文献以及组织综述次序的准则。
(4)扼要说明有关问题的现况或争论焦点，引出所写综述的核心主题，这是广大读者最关心而又感兴趣的，

知乎de用户 · 2019-4-12 01:26:48

毕业论文写作的方法与技巧

毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）、博士后毕业论文等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。掌握一定的毕业论文写作方法与技巧，能够使我们更好的完成毕业论文。

1.毕业论文材料的收集整理方法与技巧

1．1 广泛地搜集、阅读

论文提出的问题要集中，材料的收集却要尽可能地广泛。一般说来，至少要做好以下三方面的知识、材料准备。

1）能够反映研究对象本身各种具体特征的专题材料

充分熟悉对象，是正确认识对象的必不可少的前提。除了直接了解对象本身的各种具体特征（通过有关作家的全部作品，有关问题的各种知识，……），还要把握一切能够影响研究对象的生成和发展变化的社会、历史条件或精神、物质因素。只有尽可能全面地掌握这些材料。进行研究时才能充分体现马克思主义的“活的灵魂”———对于具体情况作具体分析。

2）作为明确方向和思想指导的理论准备

所谓科学研究，就是通过正确、严密的分析、概括和抽象工作，从具体的事物和现象中找出本质性和规律性的东西来。这项工作，本身就要有正确的理论（专业理论和作为世界观和方法论起作用的哲学思想）所指导。科学实践和发展的历史还告诉我们，进行一项研究工作，不仅需求充分的专业理论、知识，最好还能力求广泛通晓其它有关学科的理论和知识。通过不同学科的理论和方法的相互渗透，相互启发（例如，用系统的方法分析艺术形象的美学特征和社会功能；把模糊数学的方法引入修辞学研究中去），往往可以更好地带来新的发现；新的突破。

3）别人对于这一问题已经发表过的意见

这方面的材料要尽量搜集。别人已经解决的问题，自然不必再花力气去作重复劳动；充分吸收别人已有的经验，或是了解别人所遇疑难的焦点所在，对不同观点仔细进行比较研究，既可以少走弯路，也便于发现问题，就象兵法上所说的那样，只有“知己知彼”，才能“百战不殆”。

1．2 认真地整理、辨析

要使材料发挥作用，还需运用科学的观点和方法，下一番辨析、整理的工夫，去粗取精，去伪存真，使材料系统化，条理化，真能有助于分析、解决问题。整理材料的形式大致有以下几种：

1）制成文献、资料的目录索引。可以利用有关的现成材料（图书馆、资料室的目录卡片和报刊索引等），根据自己的选题加以编写。

2）剪报、札记、文摘卡。这一类资料的搜集整理工作，必须力求眉目清楚。一要详细注明每则资料的作者、篇名、出处、发表日期，二要有细致合理的分类。

3）大事记、年谱或著译年表。通过这一类材料的编写，可以加强对于研究对象的总体印象，有助于在胸有全局的基础上深化对于某一专题、某一侧面的研究。

2 毕业论文内容写作的方法与技巧

2．1 论文的结构

论文的结构，并没有一成不变的模式，从一般的情况来看，大体上可以分作“引言”“正文”和“结论”三个部分。引言的作用，主要是说明选题的原因，概述前人已有的成果和尚存的疑难、争执，提出本文所要探讨、解决的问题；正文是分析、论证的过程；结论则是整个研究成果的总结性的表述。有的文章在引言之前，还有小标题目录和全文的内容摘要。

2．2 提纲的作用

论题拟定，材料大致齐备，动手写作论文之前，应仔细拟出论文提纲。提纲也有个反复修改补充的过程。这步工作做好了，论文已大致成竹在胸。一个成熟的提纲，有助于树立全局观念，从整体出发，去考察每一个局部，并考虑个部分之间应有的逻辑联系。各部分所占的篇幅应与其在全局中的地位和作用相称，避免不必要的重复。既要重点突出，又要照顾全面。

2．3 要有正确而多样的研究、分析方法

初学学术论文写作的人，往往容易犯归纳多而分析少的毛病。要么是就事论事的材料罗列，要么是轻易而简单化地得出结论，不善于通过有层次、有根据的分析、论证，充分显示其思想观点的说服力和深刻性。这里就需要注意研究方法或分析方法的改进、提高。一般说来，有以下几种：

1）哲学的方法

这是指如何根据唯物主义辨证法对于哲学基本范畴（现象和本质，存在和运动，原因和结果……）的理解，正确解决具体研究工作中的本体论和一般方法论的问题（比如，从认识对象的现象到认识对象的本质）。

2）历史的方法

这是强调尊重对象本身的历史具体性的方法。它要求研究工作者必须充分熟悉客观对象历史发展的实际进程，占有大量资料，从中寻找出客观对象的特点及其发展规律性。

3）逻辑的方法

这是要求我们必须正确运用形式逻辑和辨证逻辑所揭示的关于人们思维的一般规律（概念、判断、推理、分析与综合、具体与抽象……），对客观事物的各种现象进行逻辑分析，寻求它们之间的规律性联系，并用理论的形态加以体现。

4）假说的方法

所谓假说，并不是随意的幻想和碰运气的猜测，而是以一定的经验事实材料为基础，以一定的科学理论为依据，借助于研究者的活跃联想或直觉感受，提出的一种富有预见性、然而尚待继续验证的新观点。它们虽然还不能称为科学的结论，但却常常是新思想、新理论的萌芽。

科研成果的正确获得，往往是和上述各种方法的另国而紧密地结合使用分不开的。

2．4 引用材料的方式

材料是文章的血肉。但是，援引不当，交代不清，也会影响文章的质量。引用材料的方式有这么几种：

1）完整引用。照录原文一句或一段话，不能任意删削或添加别的内容。前后要加引号。如果引文单独成一段，每行均比其它文字往后空两格。

2）概括引用。用作者自己的语言将引文的原意转述出来。前后无须加引号，也不用其它格式或符号加以突出。

3）分析引用。将引文的内容拆散、打碎，和论文作者自己的阐述分析文字自然地糅合在一起。这样可以避免由于单独的引文太多而使文章显得累赘或影响风格的统一。