在班里一定要被老师看重吗?

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期权匿名问答   2023-2-4 15:18   3565   4
一定要在班里出人头地吗。我老师不看重自己,只看重班里第一,我第二存在感就好低。老师不看重自己,没有什么学习动力,挺不好受的,之前一直被老师看重,到新学期就不行了。虽然我知道学习是给自己学的。
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被看中很难,结合各方面因素,普通学生只要做到不被讨厌就行
在你这个年龄,还是尽量不要太在意别人是否在意看重。专注你的学习,跟老师保持良好的沟通交流,不要有太重的阶级观念,今时今日的老师们也都愿意跟学生交流。
重要的是你要看重自己的学习就好,你的学业成就只对你有影响,对别人毫无作用。
这个问题原本是“不被老师看重就是学习不好吗?”现在已被题主改为“在班里一定要被老师看重吗”?(为了避免各位知友看了我写的回答觉得答非所问,特增加此段作为开头)
原本的那个问题“不被老师看重就是学习不好吗?”本人回答如下:
我感觉有些逻辑不清。
“不被老师看重”和“学习不好”之间并没有因果关系,彼此之间也没有必然联系,所以你问“不被老师看重就是学习不好吗?”我认为此句不通,因为“……是……”这个句子表示的是前者与后者是并列关系,而事实上“不被老师看重”并不等同于“学习不好”。
作为一个从教接近20年的老师,我认为可以把你这个问题理解为:
1.因为不被老师看重,所以学习不好
2.不被老师看重的学生必然会学习不好
以上两个观点都是错的。
咱们从两方面去分析:
1.被老师看重
很多孩子都会认为,学习好就会被老师看重。其实不一定。只能说,大多数老师都会看重学习好的孩子。因为学习好的孩子教起来轻松,老师很容易获得教育教学的成就感,而且学生学习好侧面说明了老师教的好。但也有一种可能,学习很好但情商比较低的学生,老师不一定会看重。情商低的孩子一般表现是:说话伤人,以自我为中心,孤傲、自大、目空一切。这样的学生成绩再好,又怎么能让老师觉得他前途无量呢?除了知识的掌握之外,恰当的言谈、礼貌和分寸、谦虚的态度才能让老师感受到尊重。成绩再好,与老师交流时傲慢无礼的孩子再怎么也不会被老师看重吧?相反,成绩哪怕一般,甚至比较差,但品德高尚、谈吐恰当、懂得感恩、谦恭有礼的学生更能让老师欣慰和感动。
2.学习不好
学习,一般指的是文化成绩,学习不好说的就是成绩差。比如,一个学生如果是品德不好,是不会说他“学习不好”的。
老师再看重一个学生,也无法保证这个学生的成绩就一定会从差生变成优生;反之,就算老师再轻视一个学生,也不能说明这个学生的成绩就永远上不去。
看重是一个动词,表示很看得起;看得很重要。
老师看得起或者看不起,都不应该影响到学生努力地去提高学习成绩。作为学生,你可以用好成绩去获得老师的关注,也可以用你的尊敬和爱戴、用暖心的行动获得老师的关心。不要因为成绩好被看得起就骄傲自满、目中无人,也不要因为成绩差被看不起就消极悲观、萎靡不振。
一句话,书不是为家长读的,更不是为老师读的,是为了你自己,好成绩只是对你辛苦付出的回报。能不能获得师长的看重根本就不重要,如果被看重就更上一层楼,不被看重就通过自己的奋斗去争取他们的刮目相看。
综上,不被老师看重并不等同于学习不好。
只要努力了,重要的不是结果,而是过程。自己争口气,比担心老师看不看重你而患得患失要强。
新增回答:在班里一定要被老师看重吗?
努力学习是自己的事情,目的并不是为了得到老师的看重。
因为努力获得了好成绩,必然会引起老师的关注与重视。在学习上不下功夫,整天只为了怎样获得老师的看重而发愁是没有任何意义的。
老师这一生要面对很多学生。她特别看中的学生将来不一定就有出息,而她当时没有多少关注的人却在未来出人头地了。这种情况很多。所以一个学生的成才并非仅仅因为学习成绩突出就可以,它还与情商、逆商、心理健康有关。心理扭曲的学生学习成绩再好、老师就当自己孩子那样关注着重视着也没用,他始终是独立的个体,他的成长与发展只能依靠自己,美好的未来也只能通过自己的努力实现。
在一个集体(班级)中被领导(老师)看不看重取决于本人的能力水平,巴结和取悦他人只能暂时获得关注,薄弱的综合素质肯定无法胜任严峻的竞争,失败是必然的。
何必在意被不被看重?能力强的人可以随时炒掉自己的老板自立门户。能力强的学生离开某个班某个老师后照样成绩斐然。自己原本就光芒万丈,还用担心谁看不看重自己么?
是金子,在哪里都会发光。怕的就是甘做石砾,一边自怨自艾,一边妄想着代替珍宝被镶嵌在王冠上,就算真的实现了,你也仅仅是一颗暗淡的石砾而已,根本配不上王冠的尊贵和显赫,不仅得不到赞美与欣赏,反而会被当成笑话被讥笑和挖苦。
努力学习吧!不断地强大自己才是最明智的选择!当你足够强大时,每个人都会看重你!
不是 其实在我们老师心中,真的对学习好的没有多少照顾。我们全部的精力都给了学习不好,习惯差的。我们最不愿意待见的学生就是撒谎,惹事,态度不端正的。学习成绩不是唯一的标准。
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