小学四年级学生想玩游戏，应该允许他玩吗？

有关回应 · 2021-5-28 01:04:41

让他玩吧，现在的游戏已经成为了一种社交货币。不玩，孤立倒谈不上，但没有谈资是一定的。和别人坐在一起却没话聊，难道自己不觉得尴尬吗？
但是，玩可以，保护视力也是很重要的。保护视力的方法不止限制玩游戏一种，周末踏青，多做运动都是有助于保护视力的。有些孩子就算你不让他玩游戏，他整天用不正确的姿势看书写作业，视力也是吃枣药丸。所以，让他玩可以，但是要提前约定好时间，比如做完作业才可以玩或者每天10点要睡觉什么的，顺便锻炼一下小朋友的自控能力。
另外，你也可以告诉他，社交货币不止游戏一种，不同的人喜欢的东西是不一样的。想要和别人聊得来，什么都得懂一点，多学习新知识，游遍国内外名山大川，同样和别人有的可聊。游戏可能只会流行一时，丰富的经历却是永远不会过时的谈资。

有关回应 · 2021-5-28 01:04:42

题主的教育观已经和整个价值观世界观捆绑在一起了，即使长篇大论也很难让你真正明白。
简单的做一个建议：当我们对孩子做任何一项要求前，先确保自己能完成的这样的要求。（比如保持和孩子学习时间一样的工作时间，保持自己和孩子一样完全不玩游戏）
如果你不用各种借口证明自己的权利天然的比孩子大，孩子必须要做到你无法做到的事情的话，上述方式就会让你体会到孩子正在体会的情感，继而对自己的教育理念进行反思。
可悲的事，绝大部分中国家长和孩子的情感隔离已经极其严重了，到了几乎完全无法（不愿）感受孩子情绪的地步。观察很多所谓严厉的、为孩子负责的家长的行为，他们的孩子事实上已经成了一种机器而不是人了。
没有基础的心理学教育学知识，要改变题主这样的家长心中目前已认同为主流的以摧残孩子人格发展来获取成绩的教育理念几乎不可能了。所以只能这样比较粗暴的答题了。

有关回应 · 2021-5-28 01:04:43

想到了我小外甥。
今年也是四年级，特别迷游戏。主要是爸妈疏于管教，他爸妈在闹离婚，他爸脾气不好，在外面有人了，不管他；他妈开店，店里生意忙，也顾不上他。他就被养在他姥姥家（也就是我舅妈），老人家宠着孩子，基本上孩子有什么要求都满足。节假日的做作业，从来都是把孩子放到我们家，让我看着他写作业。我房间里有笔记本电脑，他知道，总是进去看，写作业也不专心，一心想着玩。我就给他规定作业的量，一天必须写完多少多少，才能玩多长时间的游戏，目的就是不想让他上瘾。这招不错，他也很听我的话，每次都好好的写完，再去痛痛快快的玩电脑。他听我的话，主要是因为我懂他，会站在他的角度上替他想，他爸妈生气要打他，我会拦着劝；他做错了事，惹我舅妈生气了，我会告诉他错在哪儿了，然后陪着他去道歉；他想要他爸妈都陪着他，我会去暗示我舅妈和他爸妈，虽然效果不大，但小孩子心里是记着好的。但是他回家之后，没有人管他，他本身又贪玩懈怠，就总是玩游戏。很无奈，作为他小姨，我也只能跟他说少玩，尽量监督他。因为跟他爸妈说过，没有用，有时他爸妈生气了还会打他…
所以对于孩子，一定要多管教，多关爱，多理解，玩游戏可以，跟孩子说明学习和游戏的意义，规定好时间或者目标，你必须先完成什么任务才能玩游戏。

有关回应 · 2021-5-28 01:04:44

emmmm谢邀。
我觉得是这样的，小时候不给玩，长大之后自己也会玩的，还不如现在有限制地玩一点。
反正我妈小时候从来不限制我玩游戏，后来玩多了觉得没意思就没玩了，也没影响我视力和学习。据她说这是一种极端的教育方式，不过对我确实很有效，现在一个人在外面也不怎么玩游戏。
而且！玩我的世界总比王者荣耀好啊！！！不玩游戏的男孩子确实很难交到朋友( )
当然了，吸引朋友是靠人格魅力而不纯粹是共同话题，做一件事情也是出于自己的喜好而不是为了讨好别人，这一点是要说清楚的。我周围的人都打王者，所以我也下了，现在弃坑了，也不影响我跟他们的关系啊。
综上，可以鼓励他尝试一下哈。

然而，为什么我一个妙龄少女会被天天推小孩子教育的话题啊摔(~︿~)

有关回应 · 2021-5-28 01:04:45

“孩子不玩感觉和同学搭不上话了”，这一句话请您一定要重视。
小学的时候转过几次学，那种搭不上话的孤独感，且不说会对未来产生什么影响，但是滋味绝对是不好受的。您可以跟老师，或者其他同学的家长了解一下，如果真是一个全部孩子都围绕着的热点，并且孩子反映的事实，我觉得可以让孩子接触到这个话题。
周末玩半个小时的游戏，我觉得是可以接受的频率，就我了解到的情况来说，这还是一个非常低的频率了。孩子视力下降，我觉得和每周半个小时的电子游戏关系并不是很大，可能是坐姿或者其他用眼习惯导致的，这个可以好好看一看。
另外玩游戏的很大一个潜在威胁就是怕孩子沉迷其中，以致后来愈演愈烈。但禁止从来都不是一个好办法，我的建议是引导他，进行一些更有意思的活动。比如说允许他玩游戏的同时，陪伴他出去踢球，甚至只是出门走走，引导他阅读和学习一门爱好。这些活动的吸引力往往要超过电子游戏，甚至能慢慢影响到整个班级的风潮。

小学四年级学生想玩游戏，应该允许他玩吗？

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