如何评价对外经贸大学？

对外经贸大学在中国学术界，世界范围内分别是什么地位？

有关回应 · 2021-5-21 22:13:27

快毕业了，对学校生出了点说不清道不明的感情，有点像和一个你不爱但本身很好的人在一起四年后终于分手，没什么留恋，但也没想象中那么解脱。人的回忆大概是一场蛮不讲理的修正，不开心的一切都随着结束而变淡，而那些吉光片羽的快乐，却在越过此间后渐渐闪光，
我想我还是会在将来的某个时刻想起很多东西，想起勇帝和施丹老师在发展经济学课上推导完模型的震撼，想起湘君老师在说心愿还是想要make a change时明亮的眼睛，想起林敏老师行云流水的民法课，想起冯老师把我们的商务邮件写作水平从工地英语教成得体简练，想起lz老师好老师许老师一片苦心的数学课，想起那些无法穷举的，启迪过支持过陪伴过照亮过我的老师与同学。我到现在也没有喜欢上这个学校，也并不喜欢这个学校里的所有人，但在这里我有珍贵的朋友们，有爱过的男孩，有喝桃子啤酒的夏日，和银杏与阳光一色，黄金灿烂的秋天，有迷惘地搞砸过很多事，也有血肉翻新的成长重生。我学会了多少，我获得了多少，我是否成为了一个更好的人，有些问题我答之有愧，有些问题我却无愧于心，我不喜欢uibe，但最后，我还是感谢它

我入校的那一年，他们炸掉了求索，爬山虎攀满的墙壁从此再不可寻，我离校的这一年，他们建好了求索，新建筑美丽典雅与我无关。它注定归属于另一些人的青春。人世间的痕迹远比我们想的浅淡，哪怕是群体的记忆也比想象中的更为切割，如何评价对外经贸？其实依赖于如何评价你在对外经贸的四年，而我的四年，在某个坐在升旗台听拉二发呆的深夜有了结论：
是一场求索的重建。

以下是原答案
请大家一定也去去看看这个，很有外经贸特色，精气神十足，坦荡可爱。
如何评价对外经贸大学？我这么个对贸大一点感情都没有，眼巴巴盼着今年六月说句拜拜了您内的人，看着这个问题里的答案，都觉得有点齿冷。
各位校友的笔锋可真是比资本更无情，虽是不该指望这么个凉薄学校教出多少厚道人，但咱说话得平心吧？人背不能怪社会，你渣就能全怨学校啦?? 还有排名第一的那位留学中介的答案，什么都要正态分布背锅，什么都以多少多少个好学校为论，外经贸是高中吗，是留美预科吗？还有嚷嚷着取消正态的各位，说句狠的，确定了您现在是84分再给这位中介点赞吧。
好了，破完我要立论了，先把利益关系撇清楚，在读大四，不是学生干部，没什么当代大学生的大局观（各位校友都知道我这句话是在黑什么）时光倒流打死不再报对外经贸。够了么？
1.学风/正态分布/教学水平
学风不怎么好，但也绝对不坏。
外经贸一没晚自习二没辅导员怼着你上课，学成什么样全靠自己。所以由于没有外在强制，并没有特别清晰统一的整体学风，每个人感觉到的学风其实都是自由选择的结果，比如你自己三天不出寝室逃课点外卖打游戏抄作业可以，三天基本都耗在图书馆疯狂学习也可以。你身边总会有特别努力值得作为榜样，值得携手一起去图书馆的人，也会有每天两三点不知道从哪个夜店一路吐回来的人。
正态分布
多少课（高数/计量/其他硬课）正态分布是用不满的（冷笑）
至于那些水课，根本就不该存在，但既然因为不可抗力存在了，那总该有点筛选机制，人家视频创意好技术好立意高，人家上课听讲刷脸，人家真的去看那些书和老师讨论，凭什么和上课玩手机睡觉的你一样分？当然，很多时候水课的分布不是完全公平，但这世上哪里有绝对公平，不过如果上面那些说的都能做到，不可能被正态。
教学水平
说实话，我对这学校唯一的感情就是几位老师。这个学校里是有真正有水平的老师的，未免暴露我就不指名致谢了。我奉劝各位张口就喷老师不好的，选课时问哪个老师事少课水给分高的，不就是您么？总之，如果你是抱着好好学的心，这个学校的老师绝对够了，首先你可以选他们的课，选不上你可以去蹭。
科研
本科生做科研要什么结果。学校也就是让你练手，万一真有人在打草稿的过程里喜欢科研，他自己会去做的。
老师里还是有不少巨佬在的，你要是真想做科研，去办公室找他们没人会赶你出来。本来就不是人人都走的路，有些说法真没必要。
2.职场竞争/实习/技能教育
这个我觉得得给高分
虽然我曾经很不喜欢这个学校里急吼吼找实习的社会气质，但我后来明白就是我当时肤浅。一份真正好的实习是对一个人课内外能力的极大提升，也能让你真正接触你将来可能从事的行业。你是外经贸的学生，这意味着你已经首先满足了北京99.99%相关领域实习的门槛，任何领域最顶级的那家公司，都不会因为你是外经贸的不要你。此外，学校里大量的学长学姐是丰富的信息/内推来源。校友资源多且强得恐怖，还有，外经贸这个区位，真的是独一份儿了。
职业相关技能上，全校必学财会，cpu大学，英语水平，其实真的都挺有优势的。
3.同学
其实这个真的是关系最大的。
我想说，这个学校里厉害又有趣的人，一点不少。
多少人说贸大学生功利，完全没毛病，那种典型的“金融院精英人士”确实不少（在这里给金融院所有正常同学道歉）可是还不是有搞独立乐队的人，还不是有潜心科研的人，还不是有最后去学了考古文博的人，还不是在做导演和戏剧编导的人，还不是有很多，比如作者这样的，快快乐乐心平气和，有底线也有小小愿望的普通人。这些人里不少还正是我上文嘲梗中的“精英人士”。他们脱了西装去山区真真正正支教的时候你没看见，他们一腔少年心事努力成为真正对社会有用的人你没看见，你就看见了他们咬着牙努力，起得比你早，跑得比你快，姿势没你苛求的优雅，你就喷他们功利？人生百态，人人有人人的活法，有人是名利场的干将，有人因寄所托，放浪形骸之外，各求各的缘法，何必拿如此严厉的目光全去审视他人的人生。
大学和高中最大的不同，就是人与人之间的关系更散了，更自择了，也就是说，你是什么人，你就会遇见什么样的人。
4.行政后勤
负分，一句话不想多说的负分
5.食堂/设施
食堂还可以吧，只是清真食堂拆了又外包以后，我最喜欢的吃饭地儿没了，我大一的时候还写了一首歌功颂德的打油诗，最后一句就是“一种风流吾最爱，清真食堂小点心。” 想起就伤心
四年来，鲜果汇和aza还有丸榨还有学校东门一些好吃的店，凡是我最喜欢的，全关了，都不知道该怨谁，大概怨我乌鸦体质。
不过这都ok，三站地铁五道营，五站地铁三里屯，还要什么自行车？
其他设施还行。
6.
一顿胡扯了这么多，回头看有点好笑，我知道我这该给喷护校狗了，但我就是莫名其妙，对这所我一点也不喜欢的学校，并没有什么怨气，可能是因为我心里清楚，其实百分之九十九的问题，不是学校，而是自己。剩下的百分之一，又有多少是其他学校没有的问题呢？
不过还真有一个：男孩子少，好看的男孩子更少，好看还不弯的男孩子更更少，好看不弯还不是前男友/闺蜜前or现or潜在男友的基本就没有了，圈子贼小，多看几眼的男孩基本上一套due diligence和利冲下来就可以算了算了。
这都是玩笑话了。
总之啊，uibe，它没多好，但比很多现实，都要温柔。
希望各位校友前程似锦。哪怕你们不愿意和小破校有什么联系，将来你们真正立于高处，身为人先，为社会做出一些微小的贡献之时，人们对这所学校也会高看一眼。外经贸出过著作等身的法学家，出过为中国改革开放事业身先士卒的经贸人才，出过各行各业兢兢业业的劳动者，也出了在座诸君。

不要怪惠园没有什么诗歌
我们本来，就是在大地上写诗的人。

有关回应 · 2021-5-21 22:13:28

有关回应 · 2021-5-21 22:13:29

我自认为是一个功利的人
从上高一开始，我的目标就是赚钱。
我永远都忘不了进入贸大的第一个夜晚。
室友们都兴奋的睡不着，在汇美楼我们聊起了人生和理想。
真的有一种他乡遇故知的感觉。
大家的理想都是赚多多的钱，越聊越激动，一聊就聊到了半夜。
四年时间我在学校如鱼得水，我就是来就业的。每次实习完从烫金的校门走进来我都觉得我又离理想近了一步。
非要弄什么学术吗，我就是想找个好工作啊。
我就是不爱搞什么学术啊，我一写论文就头疼。
非要拿学术标准来评价一所职业技术学院，我觉得没有必要。
高考报志愿的时候都是成年人了。
你的目标学校是什么类型的，你自己又是什么想法，大概心里是有数的吧。
报志愿这么大的事，现在信息又这么容易获取，报一个符合自己心愿的学校那么难吗。
非要去沙漠抓鱼，这能怪谁。
我爱我的母校，她给我这个就业导向的学生提供了实习的自由，选课的自由，自我安排时间的自由。她没有跑操，没有查寝，没有无聊的条条框框。
让我能顺利实现自己的理想。
实在是感激不尽。

有关回应 · 2021-5-21 22:13:30

地理位置很好，资源很多，讲座很多，可以经常与各行各业的大佬接触，（向拉讲座的同学表示感谢与敬佩），学生活动丰富。

学校管得较松，可能是大学的普遍特征吧。一方面给了你很多自由发展的空间，而且珍惜资源的人可以比在更大的学校里获得更多资源，另一方面自律不好的人可能会越加堕落，而且温水煮青蛙没有感觉。有的人比较沉迷于手机，估计每个学校都有一点。有的人很牛逼，事情很多，但是管理时间的能力超强超自律。

有十分优秀的人，最优秀的那批人毕业后可以和清华北大毕业生媲美或超过他们，也有不够努力的混日子的人。看你自己想变成什么样的人。

功不功利也是要看人，期末向老师要分我倒从来没见过。有功利的现象比如说大家课外读书较少等等，也有非常不功利的现象，比如说人这么少的院子里有那么大的话剧团，民乐团，还有管乐团音乐剧社。有很多人花大把大把的课余时间只是为了给同学们献上艺术的盛宴，没有任何报酬。有人会去形成专门的团体帮清洁工阿姨解决困难，做同学与清洁工阿姨的桥梁。你学某一门主课吃力可以免费上优秀学长学姐开的辅导课，还可以向优秀学长学姐做免费学业职业咨询。

只要你意志足够坚定，你会遇到你想遇到的人，变成你想成为的样子。自律会给你自由。

有关回应 · 2021-5-21 22:13:31

6.6 更新
这个学校里个别学院定出来的线上开卷期末考试要求，让人不禁怀疑个别能拍板决定事情的人的教学管理能力是不是真的存在。
如果说之前的回答里，认为很多对教务处的评价是不理性的或者不客观的，（比如一门创业课四十课容，选课的时候-200多课余量，抽签结果出来开学大四的学生没有抽中就开始骂教务处。这样的行为答主依旧认为是不够理智的，因为很可能抽签的人里面大四学生的数量已经超过课容量了，不可能让所有大四的学生都抽中）但是最近发生的考试风波，答主认为大多数对教务处的批评是基本合理的。这不同于之前更新内容里，学生不看通知之类的情况，而是规则的制定者缺乏必要的考虑。
（劝退内容：
亲爱的高考生，如果你有自信自己到了大学你做你同级同学中的的5%，那你可以来这所学校，因为你的这个5%可以让你在这个学校申请到很好的国外研究生或者保研保到很好的学校。学校对你的影响相对不那么大。如果你打算大学混日子，那你也可以来这所学校。因为这个学校其实学风并不浓厚，反而自由散漫的很，可以让你愉快的混过四年。学校也不太管你。但是如果你是夹在中间的学生，建议看一下下面的内容。
如果你准备保研，这个学校的保研率并不高，10%-20%，因专业而异。可能你是30%-40%，在这个学校你不能保研只能考研，而在一所985你就不必去再过一次独木桥。
如果你准备出国，而且还想去好一点的学校，那么这个学校对所有课程都限制了85分（3.7）以上的成绩比例，并且以一种僵化的模式坚持执行着。你会发现为什么你在这所学校付出了这么多努力，反而不如很多给分好的学校的同学划划水一门课来的成绩高。付出同样的努力，你值得更好的。
如果你准备考研，那么很不幸，这个学校的学习氛围真的很一般。平时各种各样的活动和事情很多。学习基本上是只有期末才会认认真真全力以赴的事情。此外，如果你打算考研考本校，因为对外经济贸易大学考研的专业课要么相比并不难（比如专硕不考数学三考396，或者是经济学专业课只考到平狄克+多恩布什等等内容），而且往年考试题目公开研究生院日常售卖。此外复试也非常公平，基本不出现歧视本科的现象。这也就意味着，你作为一个贸大的统招本科生很可能并不能在这样一个透明公开而且难度相对一般的研究生入学考试里，考过很多普通一本来的学生。毕竟题目不难信息公开，基本就剩下了比努力程度。而你在这个学校往往被各种各样或学校的事情或自己的玩乐所耽，并不能百分百把握考过本科入学就立志考研，并且本科学校也给予大力支持的普通一本学生。贸大本校学生考研本校考不上，这个现象每年都有很多。（无歧视，对事不对人，答主尊重每一个人为了改变自己命运而作出的努力）
如果你真的报考，建议多询问在校生多考虑。看一看这个学校除了自由、地理位置等等的优点，他的缺点是不是你可以接受的。）
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6.16 更新
今天明显地感到 uiber有一个习惯：一言不合就开始以最恶劣的字眼辱骂学校。uiber现实生活中大多数都是举止文明有素质的人，但经常因为学校的一些事情和自己预期不符一秒变身网络暴民，这点真的令人深思。
再补一句，今天跟风对校园网的辱骂，充分证明了一个观点：部分一天天辱骂dwjm的人，其实根本连辱骂的资格都不配拥有。

周四上午信息处就发通知了，还加了【重要】周日上午骂校园网的，心里有点数谢谢———————-更新后分割线——————-
看了很多回答，dwjm很多地方有问题，但恕我直言，诚然一部分是学校的问题，但另一部分，是学生认识的问题。
虽然有点不合题目描述，但是看到问题下越来越多的人开始吐槽学校，于是强答一记。
这个回答下面的大多数人都是经济学学习者，或者学习过经济学，那我不妨提几个观点：
一、交换是经济中的重要过程
或者说想要得到什么东西就要付出什么东西
二、收益与风险总是相伴的
三、人希望自己的利益最大化
四、市场中信息不对称客观存在，但也存在着有效信息
五、在经济中，政府与普通人扮演的角色不同，要做出的决定也不同
都是经济学的 common sense
下面简单从一些小事说说
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“对内选不上课大学”
这是关于学校的老问题了，每一次选课都会有无数人哀嚎着没有课上毕不了业，然后学校如何如何，某些大院如何如何。那就说说这个问题。
首先，学校的自由选课机制，是学校用来宣传的一个点，也是不少学生喜爱的一个点。这种机制给了学生很大的自由，对于学生个性化的安排生活也有很积极的意义。但是，自由选课机制，在资源不完全充足的时候，也就必然会造成个人的意愿不可能被完全满足，也就是没课上。而资源的稀缺性，是既然的事实。第一学期的排课制，所有人都有课上，几乎没有自由度，就是刚刚说的自由选课机制的反面。或者说，既然要自由安排，就要付出有的人可能没课上的代价。补充一句：关于选课制度，报考大学之前完全可以了解到。以目前国家的教育水平发展来看，我们的师资还不够丰裕到，足以保证任何一个学生都得到自己完全满意的师资，事实上，中国任何一所大学都不能。（当然，如果你认为你就必须得到一切你想要的，一切事情都要如你的愿，请出门左拐，无法交流）
其次，关于选不上课。什么叫选不上课？几层含义：第一，收益与风险并存。敢选YWY，就要有敢掉的觉悟。全都选最热门的老师，抽完签课表不剩几门，说句不好听的是自己作，怨不得别人。如果一个投资者把全部资金全都投资在高风险资产，如果赔的倾家荡产，还要怨市场么？第二，老师。不同老师受学生欢迎程度不同。生产可能性边界与无差异曲线相切是极其特殊的理想情况，现实中的结果也就是，必然会有学生与其理想的老师之间的错配。某种意义上是老师弹性的短缺。这种短缺可以靠 “走吧我们组队去上楼” 来弥补。换句话说，如果某门课还有课余，只不过老师不那么令你满意，那不是学校没开够课。
当然，有的情况就是学校的问题。比如说有一千人要上某门课，但所有的课容只有700。这种刚性的短缺，学校没开够课，就是学校的问题。这没得说。
“几乎没有好老师”
关于老师在学生中的口碑，也需要冷静思考。但有一点要坚持：总是一直希望着选的老师要人好事少考试简单给分好的人，没资格评论老师的教学质量。希望老师放水，又抱怨老师放水，这是什么操作？此外，如果一个学生一学期什么都没做，没完成老师的任务，期末考的又不好，最终被挂了或者分很低，凭什么说老师杀？如果一个老师对学生要求适当严格，坚持原则，凭什么就成了“杀手”？有的课程期末考试要占大比例，期末考试又是客观的答案，考得不好，挂了怪老师？举个例子，一门数学课期末占60%，学生期末考了20分，怎么救？平时分给满总评最多52，哪有什么办法？
除了上述类似情况之外，对于不好好上课（注意是不用心，而不是讲的如何），平时分乱给的某些老师，的确应该有相应的措施。（但客观的讲在如今高校大背景下，这很难）
更重要的问题，大概是不同老师讲课的内容稍有差异，并且对知识体系的看法不一样，重点自然也不一样，而考试命题的老师会带有很强的个人观点，导致“考试的内容我们老师没讲”的情况。这个问题应该值得注意。
至于有的考试期末过难，就不需赘述了。
“某某部门/某某职务/某某行政是傻*”
客观的说，学校的确有一些部门或者人官僚气息很重。但是开始喷之前，先想想自己有没有问题。拿白纸找人签字空纸找人盖章，人家不给你签不给你盖是人家官僚？明明在规章制度里写的很清楚怎么办，写得清楚要交表一式三份，交过去一式两份不给办也是人家刁难？发了通知不看，过了ddl事后再去找补，被拒绝了也是人家傻*？都是成年人，请为自己做的事负责。不能获取有效信息，请自己为自己的能力欠缺买单，别甩锅给别人。
当然，对于合规合理的要求办事，这种没有拒绝或推脱的理由。在这种问题上的官僚，该批评批评该骂就骂。
需要强调的是这一所学校在疫情期间做出的很多明显是出于学校考虑而非出于学生利益角度考虑的政策安排，确实很难令人满意。返校细则出台迟缓，国庆周末上课等等一系列举措，不难看出，这一所学校在做出这些决定的时刻没有给学生足够的尊重和支持。不能以学生为本的学校，一定会遭到学生的唾弃。
“呆纳德什么时候让我过？”
能抱怨这个问题的，和上文举的数学期末占60%，结果期末考了20分怨老师把他挂了的例子，一个性质。
（6.16补充：今天上午还在其他社交媒体看到骂学校的说连excel都不让我过你贸如何如何如何..... 我想说的是：连个excel都复习不好，要么是你学习态度不配在uibe念书；要么是你的学习能力不配在uibe念书。这种人送他去清华北大，也会骂清华北大某课如何如何不让我毕业辣鸡学校）
二三课堂
二三课堂，可以看到初心是好的。毕竟有的人，如果不强制，真的会四年下来，一场讲座也没听过，简历上科研竞赛空空如也。这种人学校的确可以push到他们。一部分学生没有接触过科研，大概是对科研有什么误解。不妨换做学校角度来想想。大部分学生搞的那些“科研”，是能发表还是能拿基金？学校要追求科研，会把压力压在青年教师头上。学校还没不清醒到指望本科生全民科研来提升学校的科研实力。实话说，就科研立项做出的大多数东西而言，那东西学校也不会当作是科研。对于学校的很多学生，毕业后在国内读研，不管以何种方式，到时候也免不了成绩，英语，实习，科研，竞赛。与其让有的人到时候发现简历一片空白实在无物可写，不如让他们写上自己抱了大腿过的国创、科研立项、惠园杯。但是，对于学校学生的平均素质，大多数人也不会至此地步。把这些方面直接和毕业挂钩，的确有待商榷，可以改进的空间很大。
保研
学校的行政/支教保研，本质上就是本不具备正常保研资格的学生，和学校（或者国家）进行的交易，用自己为学校或者国家提供劳动力商品，换取本校研究生的免试入学资格。这实际上就是一个交换。为学校工作就是为此付出的代价，既然有签协议，就相当于同意了这个交易。用劳动力和时间获得报酬，是本来的事情。
“不能毕业”
此言挂在嘴上吐槽可以，但如果现在还觉得，学校真的是在为难你不让你毕业，有几个问题希望考虑一下：其一，学校不会，也不可能让很多人不能毕业，学校要运行，要培养一代一代的学生，一直呆着不走是什么情况？其二，如果认为学校不该有任何毕业上的“障碍”，一切的培养都是为了阻止学生毕业，那么太阳宫女子职业技术学院这个假专科大概不适合此类人，建议去重新理解一下教育，尤其是大学教育的含义。不过，相信以学校的生源质量，不会有人真的会认为学校故意不让学生毕业，用各种手段来恶心学生。
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写了这么多，说实话和原题不是很符合，但是这个问题已经沦陷成了对学校的吐槽，也就在这下面写回答了。
最后：这不是在给学校洗地，学校有很多问题和不足，我也指出了一些，但是，也不是哪里都是随便黑的。提问题，要提在点上。比如像正选尾声才说明思政课的情况等等问题，的确学校做得很欠妥当，或者说就是**。但有的的问题，根本不是学校的问题。这个社区问题本身是期末压力很大的学生对限制优秀率的吐槽，结果看到演变成了对学校的各种黑，看不下去回答一下。学校问题很多，但双方也都有改进的空间。最后祝学校越来越好，每一个uiber在考试周都能取得满意成绩。
以上。随手答轻喷。

如何评价对外经贸大学？

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