问个建模题好不

队员主要有考虑以下几个因素：
数学建模培训课程的出勤记录；数学建模的课堂练习成绩；上机操作成绩；学生个人简介；面试成绩；老师和学生的推荐等。
初选出队员以后，然后按照3人一组方式自由结组，分为若干小组。为了使小组具有较好的知识结构，使得每个小...队员主要有考虑以下几个因素：
数学建模培训课程的出勤记录；数学建模的课堂练习成绩；上机操作成绩；学生个人简介；面试成绩；老师和学生的推荐等。
初选出队员以后，然后按照3人一组方式自由结组，分为若干小组。为了使小组具有较好的知识结构，使得每个小组至少包含一位数学基础较好的同学、计算机编程能力强的同学。各组通过做题讨论进行交流和磨合，合作比较好的保留，合作不好的进行调整。
表1列出了15个学生的部分信息，空白处为未能了解到的情况。

现在需要解决以下几个问题：
1．根据你们所了解的数学建模知识，选拔数学建模队员要考察学生的哪些基本情况？哪些素质是数学建模的关键素质，如何进行考察？请设计调查表及考察方式。
2．根据需要考察的关键素质等因素建立建模队员选拔的综合评价模型。
3．根据表1中信息，从中选出9位同学，并组成3个队，使得这3个队具有良好的知识结构。
4．由于学生们在计算机编程及数学软件应用能力方面普遍欠缺，如指导老师在对学生机试时发现一位计算机编程高手，然后直接录用，不再考察其它情况，这种做法是否可取？
5．为数学建模教练组写1份1000－1500字的报告，提出对建模队员选拔机制建议，帮助建模教练组提高建模队员选拔的效率和质量。

表1  15名备选学生的部分信息
学生笔试班级排名听课次数其它情况思维敏捷机试知识面
S1 96 2 5 去年有过参赛经历 A B A
S2 93 5 8 通过计算机三级 A B B
S3 92 12 6  C D C
S4 82 10 6 去年有过参赛经历 B B A
S5 82 3 5 去年有过参赛经历 B C B
S6 82 3 8  A B D
S7 80 7 7  C B B
S8 79 6 考过程序员 A B A
S9 78 12 6 学过数学软件 A C C
S10 77 32 7  A B B
S11 76 17 8 学过数学软件 C A B
S12 74 22 4  A C A
S13 78 12 4 学过数学软件 B A D
S14 76 14 7  A B A
S15 66 28 8  C B B展开

电子V学徒 · 2018-4-30 01:03:26

S1 96 2 5 去年有过参赛经历 A B A
S4 82 10 6 去年有过参赛经历 B B A
S5 82 3 5 去年有过参赛经历 B C B

问个建模题好不

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