如何衡量学生作文的好与差

如何衡量学生作文的好与差
——写在2019年春季青少年文学创作培训班即将放假之际
中国写作学会会员、高级讲师  张宗铝






很多家长认为，自己孩子的作文没有写好，中心不突出，词句不华丽，于是想尽办法去买书给孩子读，想尽办法“干预”孩子的作文，似乎一下子就想让孩子写出名家甚至伟人的文章，但凭着多年的写作和教学经验，我觉得大家不宜用自己小时候或者初中、高中甚至大学时期语文老师对你的要求来衡量孩子的作文。这样，你的孩子就会怕写作文，也不懂得从哪里下手，因为他们生长的年代是高科技年代，他们对文学的认识，不是你们当时“突出中心”“词句优美”的年代，他们要有更多反映现实、对自己有心灵寄托、对读者有启迪的文章。所以，判断一篇文章的好与差，早已不是之前的中心突出和词语华丽那么简单了，其实你们孩子的作文早已超出了中心突出、词句优美的层次了。现结合本学期的作文，谈谈我对什么是好文章的看法：

一.用朴实的语言，讲述感人的故事。
温  暖
尤溪一中文公分校八年（6）班  陈雨暄
独自走在回家的路上，心里天马行空地想象着一切。
忽的，一种泼辣而不标准的普通话，把我从想象中扯了出来。“阿妹，真是你啊！长高了不少呢！”我闻声抬头，这不是食堂阿婆吗？一学期不见，她的头上又多了丝丝白发，皱纹也密起来。不变的，是那亲热的口音，和蔼的笑容。之前，学校还有食堂，有在那吃饭时，总会和她唠上几句话。吃完的盘子，也总是最干净的，端到洗碗池边给她清洗……给她留下了很深的印象。阿婆待我很好，每次打菜，阿婆都给我盛得更多，新出的菜也会立马告诉我……我们站在路旁，聊了一会儿，阿婆便要赶回家帮忙照顾刚出生的孙子了。
和阿婆分别后，便开始沉入无限的回忆当中……
初次和阿婆见面，那是上初一的时候。那天下午，我要参加朗诵比赛，由于和搭档的默契程度还不够，便留下来集训。那几天，正好患了感冒。喉咙在一次次排练后，像有千万只蚂蚁在攀爬，转圈……准备得差不多了，看看时间，已经快下午一点了！食堂，还有饭吗？我们朝食堂奔去。食堂已经空荡荡了，只剩下洗碗工擦洗碗筷的声音。“请问，还有饭吗？”我抱着一丝希望，问道。阿婆看向厨房：“有的，不过……只剩下一碗了，你们一人一半，菜还剩点。”有吃总比没有好吧！我们狼吞虎咽，吃光了盆里的菜。见所有洗碗工都洗好了碗，倒了水，也开始吃饭。唯有那个阿婆，独自守在一盆微凉的水前，是等待着我们的碗吧？说来还有些惭愧。我们一点儿不剩地吃完，把碗向阿婆送去了。她见了，径直走过来：“我来我来，你们快去读书吧！”不知为什么，眼眶突然有些湿润了。我把头扭到一边，紧闭双眼，擒住了泪水。
想说声“谢谢”，可是一些痰卡住了喉咙。我猛地咳嗽，随即喉咙里火一般的烧起来。“阿妹，感冒啦？要不要喝一杯热水？”阿婆关切问道。“喉咙行吗？待会儿朗诵能撑得住吗？”搭档随之着急。比赛不到一小时就开始了，喉咙这样疼，我的心里可比谁都着急。“等下比赛呀？这样可不行。我有凉糖，待会儿！”不一会儿，阿婆就拿着一颗颗炭黑的凉糖出来了，“这个十分钟吃一粒吧！比赛前，吃个五粒能好点！”我接过凉糖，往嘴里塞。凉糖随着唾液，逐渐融化，散发出一阵阵冰凉的感觉。我的喉咙也感到了冰凉，好受多了，心里一时平静下来，很温暖！
吃完了第五颗凉糖，就要到我上场了。“功夫不负有心人”，评委为我们打的分，是目前最高的。在同学们的欢呼祝贺中，我迫不及待地冲到食堂，告诉阿婆这个好消息。突然，一个佝偻的背影，映入我的眼帘。那个身影正坐在台阶上啃着干涩的面包，配着……白开水，往下咽。那是？那个阿婆！
她见了我过来，忙说：“比赛怎么样？我嘴馋，正在吃点心呢……”
一瞬间，恍然大悟！眼里打转的泪水，顿时像断了线的珍珠，心头泛起阵阵温暖……
【教师点评】温暖来自平常的举动，来自感恩的心灵。阿婆的举动让作者擒住了泪水，作者的文章让我们热泪盈眶，非常棒！  指导老师  张宗铝
双胞胎钢笔
尤溪一中文公分校七年(11)班 陈熙媛
在我书房的抽屉里，有一个精致的盒子，盒子里存放着双胞胎钢笔。每当夜深人静的时候，我总会凝视着它，抚摸着它，总会想起我和她之间那段抹不去的回忆……
陈苑我的同窗，也是我的闺蜜。在时光的流逝中，总会有我与她的身影。
那是一个风和日丽的午后，我们手牵着手走在午后的大街上。路过一旁的文具店，我示意地拉了一下她的衣袖。她好像一下子明白了，拉着我一起进了文具店。
文具店里的钢笔琳琅满目，数不胜数。我来回逛了几圈，突然眼前的一支天蓝色的钢笔吸引了我的注意力。我们俩对这支钢笔都情有独钟，爱不释手。
“我们就买这只吧!”我一把拉起她的手，兴奋地跑到销售员面前说：“阿姨，我们俩要两只一模一样的钢笔，请问要多少钱？”“一共30元。”阿姨说。
“太棒了，我们这里刚好有30元，给您。”我们俩高兴的拿出钱放到柜台上。阿姨说:“对不起小妹妹，这种钢笔只剩下最后一支了，你们……”“那……我不买了，熙媛你买吧！”她说完，便把手上的钢笔塞给我。
我付了钱，拉着她的手蹦蹦跳跳地一起回家去了。
一个星期以后，她高兴地跑到我面前，扬起手中的钢笔：“看我也买了一只。”“太好啦，这样我们俩每人都有一支了。”我们俩会意的点点头，微笑了。
回到家，我习惯性的把作业拿出来做。当我要拿出钢笔时，把文具盒翻了个遍，也没见到钢笔的影子。从昨天放学到家的整个过程我回忆了一遍，否定了钢笔是丢在学校或路上的可能。
难道是她？“不会吧，她可是我最好的朋友。”虽说是这么想，可是心中却还是忐忑不安，于是我准备先去投石问路。
一大早，我就早早的来到了班级。见她一来，立刻起身：“苑，那只钢笔真的是你新买的吗？”
“对呀！前几天店里刚刚进的货，我想买一支跟你一样的，希望这两只双胞胎钢笔能见证我们的友谊。”
“可是我的钢笔前几天丢掉了。”显然她已经听出了我心中的质疑，紧张地说：“我真的没有拿你的笔，你会不会掉在别的地方了？再好好想想。”
“不可能，我明明放在笔盒里的。”说完，我含着泪，头也不回跑出了教室。事后，她主动找过我好几次，我都故意冷落她。整整一学期，我与她都处于冷战之中。
咦，她早上怎么没来上课？我不以为然的瞟了一眼她的坐位。顺手翻开桌上的语文书，准备上课。语文书中夹着一封信，信中说：“因我爸工作调动，我转学了，那支钢笔还给你，相信有一天你会明白的，你会来找我的，我们还依然是最好的闺蜜……”果然，信封中还放着一支钢笔。
晚上，因为心情太郁闷，我一回家把自己的身体重重的摔在床上。只听见床铺上有东西掉落地板的声音，我连忙伏在地板上观察，天哪，竟是我那天“丢失”的钢笔！
那晚，我彻夜难眠……
【教师点评】从同学的误会写起，情节波澜起伏，写出了真挚的友情！  指导老师  张宗铝

二.描写乡村生活，体现风土人情。
梦回老家
尤溪一中文公分九年（11）班 郑嘉琪
闭上眼，矮矮的平房，一大片比人还高的玉米地就清晰地在我眼前浮现出来。这场景，初次在我的梦中闪现，令我魂牵梦绕、难以忘怀。
每次回家，刚走进村里，远处眼尖儿的大妈大婶就停下手中的活儿，兴奋地扯着浓重的乡音向全村的人宣布：“一平一家回来啦！”紧接着便有许多叫不出名儿的人探出头来或走过来向我们寒暄几句。然后，接过我们手中的行李，送我们朝家的方向走去。
到了家，放下行李，奶奶总会拉着我的手，把我牵到她的房间，找出一大堆她平时攒下来的好东西塞给我，叮嘱我自己吃掉。而此刻大厅里聚集了一帮亲朋好友，大家都像几个世纪没见一般，都有说不完的话儿。
吃过午饭，我便溜出家门，在几个邻居家的门上敲一敲，小伙伴们便一窝蜂地涌了出来。我们笑啊跳啊，手拉着手朝着平房后的田里跑去。
平房后的田野是我们童年的天堂，田里埋着红薯，于是这片田里就常常出现了一个个神秘的坑。嘿嘿，那当然是我们遗留下来的“纪念品”。田野的两旁种着比人还高的玉米，这便成为了我们躲猫猫的天然隐蔽点。当然，偶尔踩弯一两棵玉米也是家常便饭，不过我们总能在菜地主人骂骂咧咧地来到菜地前逃之夭夭。一道道弯曲的田埂上，一排排黄花菜齐齐地冒着头，吸引了我们的注意力，于是它便沦为了我们用来“掩护”的牺牲品。
田野旁边有许多人家圈了一片地来养家禽。记得有一回，不知哪家圈养了一只山羊，浑身灰黑，好不漂亮，于是我们都跑去观赏。兴许是见着这么多的人来看它，小灰羊“兴奋”地冲我们“咩”了一声。这一声可把我们乐坏了，我们索性也不走了，就蹲在篱笆边上。我们叫一声，它也回应一声。我们乐此不彼，就这么相互逗乐到太阳落山才回家。
回到家里，玩累了的我扑倒在床上，很快就进入了梦乡。在梦里，我同故乡交织在了一起，永不分离。
【教师点评】极具乡村气息，尤其是风土人情和成长记忆，令人难忘。  指导老师  张宗铝
梦中老家
尤溪一中文公分校八年（6）班  陈雨暄
儿时在老家长大，那里的每一天都充满欢乐与幸福，那里的一切都像梦境一般美好！
清晨，阳光像一只巨手，剥开黑夜的一角。很快，大半的天，亮了！随着第一声清脆的鸡鸣，勤劳的村民们就起床了。接着，洗漱做饭，耕种劳作！一缕缕炊烟，从各家的烟囱里冒出。村子变得热闹了！
小时候，每天早晨都会和爷爷去邻居家学画画。教我们画画的那位“老先生”，年过花甲，是我们村里出了名的“画家”。他的工具齐全得很，各种的画笔、各色的颜料都让我羡慕不已。画上了一个多钟头，“老先生”吃午饭又赶早，我们就离开了。这时，总会被远处传来的乐器声吸引。那是村里那些“文艺农民”干活空隙中的娱乐活动。二胡、电钢琴、笛子……多种乐器和鸣，多妙！
午饭时间快到了，我们便赶回家来。“吃过了没啊？”“去哪呀？”“小丫头又长个儿了！”村里人总是喜欢这样问，刚开始还觉得不解，到后来，我也会主动问候：“阿婆，吃饭啦？”“这小不点白白胖胖的，真可爱呢！”一路上几句寒暄，让路途更近了！
一到家门口，就嗅到了从厨房飘来的香味儿。奶奶又给我做什么好吃了？我爬上桌一看，炸土豆！我等不及洗手，便往嘴里塞。妈妈看到了，被“捉”去洗手，然后挨训了！奶奶在一旁乐着：“哈哈，好吃吧！多吃点啊！”
“小不点儿，好喝的花生桂圆汤，要不要喝啊？”邻居阿婆端着一大盆汤，走进来。奶奶毫不客气地拿了个自家盆子，盛满了。“阿妹，我自个儿腌了咸鸭蛋，给你拿点！”奶奶又用阿婆的盆给她盛了咸鸭蛋，在厨房唠会儿，就回了！
午觉起床后，就和爷爷一起看书。那个画画的“老先生”也来了。爷爷看书正入迷，“老先生”也被吸引了，要看！爷爷怎么肯呢？他没看完可连睡觉都不踏实。后来，因为拗不过“老先生”，他们便一起看了。唉！这两个“老顽童”，每次都这样“争着”……
突然，一阵熟悉的声音传入耳帘——卖糍粑的！还没等我跑出去，村里的其他小孩把卖糍粑的围了起来。“我要一块的！”“好嘞！拿好，别撒了！”接连都是这样的对话。“我要五块的！”偶尔也会出现这样的声音，然后这位捧着一大盆糍粑的，会让别家孩子羡慕不已！不过羡慕归羡慕，没买到的人立马扭过头，继续买着……
晚饭过后，是村里一天中最热闹、最欢乐的时候了！老家附近，有个广场。晚饭刚下肚子，音乐声就在村子回荡，妇女们便闻声赶去。小朋友们骑着自己的“坐骑”，来到广场“嗖嗖嗖”地玩闹着，在人群中穿梭！将近九点，跳舞的妇女和玩闹的孩子，无不大汗淋漓，欢乐至极！
回家洗漱后，人们又一波一波的聚在一起聊天。我家门口就有一波。小的时候，也喜欢听他们聊天，虽听不懂他们说的一口流利的“老家话”，但就是觉得快乐！他们说着突然笑了，也许是被他们的笑声感染了，我也跟着笑；突然哪个阿婆说话声音小了，竖着食指在空气里指来指去，我也不禁抑制着呼吸，也把耳朵凑过去。这架势，现在想来，还真搞笑呢！
十点一到，人们准时的回去睡觉了！因为，明天还要早起，干活！还有什么话，等到明晚再聊吧！
月光笼罩着的村子，一切又恢复了静谧！大家都进入了梦乡，梦着这多美好的老家……
【教师点评】文章以时间为线索，讲述乡间百姓一天的生活，贴近乡村生活的题材非常难得！  指导老师  张宗铝

三.标新立异，突出与众不同的构思。
窗
尤溪一中文公分校九年（11）班  郑嘉琪
密集的楼房、撒欢的孩子和在灌木丛间嬉戏的麻雀，构成了我家窗外的风景。当然，偶尔也会有人们在小区里推搡争吵，而这时的我也常兴致勃勃地透过窗户看热闹，尽管人情冷淡、恶事横生的现象早已屡见不鲜。
不知从何时起，小区里出现了一位“常客”，我经常在窗户里瞧见他的身影。黝黑的面庞，总是穿着一件黑色T恤，身材硕壮，俨然一副“黑社会老大”的模样，让人感到来者不善。我对他留神起来。
一连几天，他都在中午十一点左右出现在小区里，仿佛和别人约好了一般。难道他有什么秘密任务来我们小区接头？看多了破案电视剧的我心生疑惑。终于在一个周末，我决定当一回“侦探”，追查个究竟。
临近十一点，我就守在窗户旁边。不一会儿，“黑衣人”便进入了我的视线。我马上下楼，跟在“黑衣人”身后大约十米左右。连走路都小心翼翼，生怕被他发现。我一路尾随着他，却见他拐了个弯，绕进了楼房后面的露天停车场。我站在拐弯处，扒着墙观察他的举动。只见他从上衣口袋里拿出一包熟肉和一盒牛奶，在一面墙前蹲了下来，把肉拿出来在墙前晃了晃。正当我摸不着头脑时，只见有点跛脚的猫从一个长满杂草的墙洞里钻了出来，嗅了嗅那块肉就狼吞虎咽地啃食起来。那个“黑衣人”笑盈盈地摸着它，一边不慌不忙地把牛奶打开。像孩子的父亲一样，安抚那只猫咪：“都是你的，慢点呦！”“喝点牛奶，别噎着喽！”……那只猫咪吃完，感激地蹭了蹭他的手，安静地躺在他的手心里接受他的抚摸，一人一猫，岁月静好。
我有点惭愧，不自觉地从隐蔽处走了出来，走到他旁边想要摸摸那只猫。猫咪警惕地回头看了我一眼，但没有反抗。“黑衣人”见我对猫没有恶意，冲我笑了一下，就告诉我：上一次，这只猫跑到马路上玩，受了点伤，被他看见了，就经常带着食物来喂它。他怀里的猫咪伸了个懒腰，冲他叫了一声。他就低下了头来逗它，满眼的温柔多得仿佛要溢出来，与我想像中“黑社会老大”的形象形成了强烈的反差。
回到家里，我默默地关上了窗户，坐在窗边思绪万千……眼睛是心灵之窗，那么打开那一扇更加善意的窗，也许就会有更加明亮的阳光透进窗子，带来温暖和欢乐。
我又悄悄地推开了窗，静坐在窗边。我守候着……
【教师点评】窗户的开与合，情感的恐惧与无畏，都在那举手之间，文章从反方向入手，道出了打开“善意之窗”的重要性，非常棒！  指导老师  张宗铝
桂花树下的男生
尤溪一中文公分校八年（6）班  陈雨暄
校门口的那个桂花树，又开了花。微风拂过，桂花的芳香弥漫了整个校园……
我很喜欢那棵桂花树。它的叶子，很绿。小桂花，嫩黄，缤纷，让人心生喜爱。
每次经过桂花树，目光不由得被它吸引了。桂花树底下，不时有同学在看书，三三两两，有说有笑。最角落的地方，有个另类的。那个男生没有看书，没有和朋友同行，只是闭起双眼，不知道在想什么？一会儿又弯下身子，拾起一小撮桂花，把最好的挑起来，装在瓶子里。
出于好奇，又觉得那个背影有点熟悉。稍微走近了一看，那个男生不是我们班的吗？那个坐在角落，受人欺负冷落的孤僻男孩。他似乎也感觉我在看他，睁开了那双呆滞的目光，我怔住了。这种目光，虽不像野兽那样凶残，但总会让人心悸，随后便泛起怜悯。是的，是怜悯！据我了解，他不是哑巴，但连普通话都说不清；他上过学，但是一字不识；他衣服破旧，处处遭受欺负、冷落……
早读课、课间、午读、自习……他全在桂花树下度过。在教室里上课时，他听不懂大家读的课文，“熬”着漫长的课……唯一的活动，就是躲在角落，捣着他拾来的桂花。
出于怜悯，或是别的什么，我从不欺负他，待他与别的同学一样，加上几次桂花树下的相遇，我们逐渐熟悉了。“我喜欢桂花树，真……美，香……”“我爸的……样子，我……忘记了，他嫌……我，我妈……还回来几次。”“我还……有点想他们，想他们……就看看这树。你们……好，幸福！”“我妈……给我礼物，我……要送她……桂花香水。”他口吃地重复这几句话，不懂用普通话表达的地方，便用尤溪方言带过，结结巴巴地说老半天。每次，他只讲这几句，对我讲，亦或是自言自语。
“我妈……回来……给了新……鞋。好看。她……爱我。”那天早上，我经过桂花树时放慢了脚步。他除了重复“口头禅”，还说了这句话。往下看，还真的是。之前破烂不堪的大布鞋，换成了一双合脚的球鞋，校服也洁白了许多。接着又是一遍遍的重复，目光暗淡，抬头望天……上课铃响了，我加快脚步离开了桂花树，心头却沉沉的。
时光，在他发呆中度过，一定很漫长吧？他没有兴趣，除了酿“桂花香水”？偶然的一次，解除了心中的疑惑。“我妈……给我……画画的，我爱……画画。”那是一本淡蓝色的本子，像蓝天，像大海。他捧着，抱在怀里说着。之后的每一天，他都是和本子一起度过，形影不离。笨拙的手抓着彩笔，小心翼翼地在上面画着。
又一阵风拂过，几簇桂花绕过“香水瓶”，飘到了他的画上，落在画上一颗大爱心的中间，下面写着歪歪扭扭的字：妈妈！
【教师点评】从别人难以发现的角度，去写一个对智障男孩的心理，特别好！  指导老师  张宗铝

四.渲染环境，给人以诗情画意的感觉。
小溪边的绿洲
尤溪一中文公分校八年（1）班  乐海言
我家边上，有一座通向城南的古桥，也是我上学的必经之路。古桥不长，区区一百多米，而我贪恋的，也就是这一百多米的风景……
每天早晨，我走出门去，首先踏上的就是这座古桥。桥建成已经有些时日了，岁月在桥身上、桥栏上烙下了印记，看上去有些破落，但与桥边那几座年久的小楼一映衬，颇有些老城区的味道。
桥下，是青印溪和尤溪的交汇处，两条河一黄一清，界位分明，依着山，有着天然的灵动，这便是尤溪十景之一的“二水明霞”。
在临近岸边的地方，是一块小小的绿洲，四季常青。常常有几头乌黑的老水牛慢慢吞吞地走着。它们甩着尾巴，在空中画着小小的半圆，鼻子里哼哧哼哧的，迎着清晨的阳光，懒懒的卧在绿洲上。有时低头嚼几根青草，四周是泛着微波的水面。
溪边，栽着杨柳，枝条微微倾斜，在水中能看见一个个倒影。这时，水面就成了分界线，分界线下是一个同样静美的世界。有时风起，河岸与水下“两”棵杨柳的纤长绿枝一起倚风微动，飘扬但又娇媚含蓄。稍长些的柳枝点击着水面，一圈圈波纹绕着绿枝荡开，溪水漪涟。水下的那个静美世界悄悄隐秘，待到风去，又自顾自地浮现。
几只雪白的水鸟栖于柳下溪边。它们白的无一丝杂色，却非死白，而是白得有生命般，猛地映入眼帘，明亮秀丽，在阳光下泛起微光。它们有时栖于杨柳上，枝条浮动，几抹雪白就在嫩绿下若隐若现。有时，它们又在溪边的沙地上玩耍嬉闹，勤奋些的就在浅水中专心地寻着小鱼小虾。
每致夕阳西下，天边的云被染成了橙色，这些水鸟常会绕水而飞。夕阳的余晖洒落在它们身上，水面倒映着它们飞翔的身姿。
我极喜欢这幅画卷。放学回家时，都会有意无意地看上几眼：夕阳将落，水面余晖，几株杨柳随风飘动，老牛在绿洲上懒洋洋的吃草。天空中，几只雪白的水鸟振翅飞翔，水下是一个绝对相同却又相隔的世界……刹那间，车水马龙，人来人往都被拉慢了，凝滞了，就好似匆匆流水忽一下变得粘稠了。
我想，这一瞬间便是人人追求的缓慢和悠闲吧！它其实就在我们身边，只要你肯停下匆忙的脚步扭头一望，它就会在不经意间闯入你的眼帘。
【教师点评】本文以时间为线索，把小溪沿岸的风景描绘得如诗如画。乌黑的水牛，洁白的鹭鸟，绿色的柳枝，橙红的夕阳，都成了作者笔下灵动的风景，这就是“人人追求的缓慢和悠闲”的生活境界。美在作者的笔下，却留在人们的心中。 指导老师  张宗铝
叶落无声
尤溪一中文公分校七年（13）班  邱哈默
这世间最美的风景便是叶落了吧，榈多落叶，悄然知己秋。
落叶是秋的裙角，染着秋的气息，从外围的青绿到层层的金黄，是自然的渲染，如同掷一颗石子到水中缓缓扩散的涟漪，那中心蓄着整片叶子的生命，是骄傲的金黄，是圣洁的金黄，渗到心尖。
见过叶落时分吗？那又是另一种美。
已经熟尽了的叶子挂在枝头，只等着那一声号召，就这么静静的，不知怎么的，便离开了枝头。在空中打着旋儿，悄然的落了，无声无迹，醉人的美。离去或是一种忧伤，但亦是生命新的开始。
是否有那一刻，满山叶落，千万片金黄一刹那坠落，是无比壮观的辉煌，铺遍了整座山峦，林间的小径上是数层的叶，落叶。满山的金黄，深深浅浅。落叶毕生的美丽尽在那一刻，满眼的，满耳的，更是满心的。比叶在枝头的山多了一重成熟的美，如果叶也有心，它们此刻是喜是悲？
它们将被埋在阴暗的地下，耗尽自己最后的能力，亲眼看着自己的同胞茁壮成长，然后化为乌有，这就是生命。
为什么要有落叶？因为有新叶的诞生。
每一片落叶的宿命，由新生开始，成熟衰老。诞生，就这样使它们的生命得以延续。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”叶落时分，也正是叶生之际。
又复秋，叶落无声。
【教师点评】写出了秋的美，写出了生命的轮回，很好的散文！  指导老师  张宗铝

五.语感好，读起来朗朗上口。这个特别难，必须要有一定的语言功底。
初夏的雨
尤溪一中文公分校七年（11）班  刘洛涵
初夏的雨，突然又猛烈。
走在放学的路上，雨就这样突然的来了，来的凉爽，却猛烈。我忙撑起伞，一步一步小心翼翼的踩在满是积水的地上。周围的行人，带了伞的急忙撑起，没带伞的就钻进同伴的伞里，若是既没带伞也没同伴呢？那就只好自认倒霉了。
硕大的雨点打在路上积水的坑洼里，溅起极高的水花。不知何时起，不知从哪来，路上忽的蹦出一个顽皮孩子，背着大大的书包，手上费力的举着一把足以容下两三人的大伞，脚上还穿着深绿的水鞋。即便如此，他还是不放过玩耍的机会，一步一个水坑，踩的极用力，积水也溅得极高，不知不觉中玩了一身泥沙。路边躲雨的行人见此也不由得“哧哧”的笑。
路上，雨小了又大，大了又小，头顶的滴答声也小了又大，大了又小。一路过来，身上湿了大半。
这场雨下了很久，像是云在因为自己的居无定所而流泪，留得很畅爽，好似要把心中所有的委屈都不停的宣泄出来。而人间，感受不到那深深的悲痛，只觉得万物都变得格外欣荣，格外有色泽，一切都是干净而纯粹的。
雨终于停了。阳光从防盗栏外照进来，打在妈妈在窗台上种的一排花上。
我眨眨眼，惊喜的发现那颗枯到只剩枝干的花上竟生出了一丝绿色！
【教师点评】“路上，雨小了又大，大了又小，头顶的滴答声也小了又大，大了又小。一路过来，身上湿了大半。”对雨的描写很细致，语感也特别好！  指导老师  张宗铝
日  落
尤溪一中文公分校七年（11）班  刘洛涵
已是下午五点多了，喧闹的村子终于静下。
“吃饭了——”爷爷在厨房叫唤。我忙赶来，吸溜吸溜喝完了掺着地瓜的稀饭，便要带着花花去散步了。花花是爷爷养的看门土狗，正值壮年，乖得很。
我嘬着羊奶，身旁跟着花花。花花很贪玩，没走几步路便要停下来啃啃路边的草，嗅嗅墙角的花，要不就是蹲在电线杆下撒几泡尿。
不知不觉，便走到了村后的海边上。
这海的浅水区不太干净，灰蒙蒙的一片，靠岸停满了渔船，脚下的沙也是黑黑湿湿的，全然不是沙子应有的金黄柔软。即便如此，但远处的海还算是一片碧蓝。再往远看，这盛夏的太阳也快要落了。
我目不转睛的盯着落日，它也目不转睛的盯着我。我们对视着。我看着它渐渐落下，周围的天越来越暗，只剩着它用力散发出来的红光，染了半边天，染了整片海，染了停在岸边的渔船。最后，就像所有的故事都有一个完美的结局一样，它慢慢的堕下了，落进了没有边际的海里，只剩那最后一点红光证明它曾经来过。最后的最后，连那一点红光都没有了，整个世界仿佛落进了无尽的深渊。
我唤回花花，回家。
走在路上，看着城区里光怪陆离的灯光，一阵怅然若失。忽然，路边亮起了一盏盏路灯，耀眼的光芒照亮了前行的路。依旧活力满满的花花领着我走在不算小的村子里。
生命不就是这样吗？即使落入深渊，也还是会有路灯照亮前方的路，还是会有忠心的狗保驾护航。
耐心等等吧，只要熬过那几个小时，崭新的一天就会到来，太阳就会再度升起！
【教师点评】“染了半边天，染了整片海，染了停在岸边的渔船”，寓情于景，借景抒情，语感特别！  指导老师  张宗铝

六.挖掘历史，展示现实，这是写游记和古典小说的关键。
雷峰塔
尤溪一中文公分校七（14）班  刘羽锡
一行人从清早出发，马不停蹄地赶过来，却终究还是迟了一步。雷峰塔的售票处满满全是人了，连个落脚的地方都没有，不知等了多久，方才拿到票。
一进入景区，映入眼帘的是一排极高的台阶，两旁是石阶，中间是电梯，石阶两侧有几座仿雷峰塔的小雕塑塔，模样煞是可爱，有不少游客围着拍照。
我们瞅瞅前面，中间的那个电梯已是拥挤不堪了，只能选择走石阶。不知走了多少个石阶，我的腿已微微发酸，好在高耸的雷峰塔近在咫尺，便飞快地冲进去。这是雷峰塔的底层，也是旧雷峰的遗址，满是土灰的基座，旁边零散着不少砖头、石块，塔身仅剩一点，也落满了灰，和旁边那张旧照片简直是天壤之别。我暗暗地想，难道传说中的白娘子真的埋在我脚下的这片土地里吗？
大厅里，还有白娘子和许仙故事的插画。我走过去，细细地看了一遍，才算是将故事的来龙去脉弄清楚了。原来，白娘子是由一条有着千年修为的蛇精幻化而成，为报许仙前世之恩来到人间。小青则是由白娘子救下，拜为姐妹的。许仙与白娘子在断桥初次相见，一见钟情，结为夫妻后开了家小药店，生意兴隆，日子过得挺美。可被金山寺的主持法海和尚瞧出了端倪，暗中告诉了许仙，让他在端午节给白娘子灌下雄黄酒，白娘子现出原形，吓死了许仙。白娘子醒来，不顾自己有孕在身，盗来灵草救回了许仙。法海随后赶来，与白娘子斗起法，使得长江倒流，水漫金山。但白娘子最终不敌法海，被压制在西湖旁的雷峰塔下。
抬头一望，“雷峰塔”三个遒劲的大字映入眼帘，这是当代著名书画家启功的题字。再一望，不觉吃了一惊：这么多人！一经打听，才知游客太多了，想要上雷峰塔就得排队，只好排在那长龙似弯弯曲曲的队伍最末端，看着前边密密匝匝的人群，心里暗暗焦急。队伍缓缓移动，不断地有人上去，也不断地有人下来。人流速度倒还不算慢，我们很快就踏上阶梯，第二层，第三层……我被密集的人群、喧闹的噪声、无尽的楼梯给绕得头昏脑涨，迷迷糊糊地随着前边的人亦步亦趋。
大约走了七八层左右，不知谁低呼一声，顶层到了！我顿时精神一震，忙冲入走廊，一阵清爽的风猛扑过来，吹起衣服和头发，令人迷迷瞪瞪地睁不开眼。我捂着眼睛，好一会儿才将手移开。远处青山连绵，云雾缭绕。再近些，附近大大小小的单体建筑都清楚可见，西湖一片连着一片，水波潾潾，从上往下看有种蒙蒙的感觉。其中，数不清的小舟在湖上荡漾，在船尾处荡开一层层的波。不近不远处，有一座若隐若现的小桥，那是白娘子和许仙初次相会的断桥吗？天是蓝的，山是青的，水是碧的，一切的一切，都只有用一个字“美”来形容。
望着这如画的风景，忽地有一种“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的豪情。之前的那些苦与累，通通一并忘却了。
【教师点评】挖掘历史故事，描摹眼前风景，然后情景交融，触景生情、才能把游记写好，这些你都做到了，很棒！  指导老师  张宗铝
窗
尤溪一中文公分校七年（14）班 刘羽锡
芸凝又想起自己十三岁的那天早晨。
那天，阳光灿烂，芸凝初登绣楼。跨上十三级阶梯，身后厚重的大门被缓缓关上。娘早已泣不成声，爹却一脸冰冷，手上握着一个同样冰冷的铜锁。
按照家规，女子满十三岁便要登绣楼，从此不出，直到嫁人。绣楼里的一切都十分简单：宽大的屋子里，只摆着一张红木做的大床，一个梳妆台，一个绣架，后面有一个送饭的楼梯。偌大的屋子，却只有一个小小的窗子。打开来，只能进一尺的阳光，外面是空荡的院子，只有残枝败叶。再有，便是那些相夫教子的雕刻。
芸凝不喜欢这扇窗，也不喜欢这绣楼。绣楼里的一切都分外单调，她很腻烦，刺绣也没什么东西可绣。芸凝只待了几日，就变得冷漠起来，整日面无表情，只默默地守着窗子刺绣。
芸凝入绣楼半年，新来了个贴身的丫头。丫头活泼可爱，名唤桃儿。桃儿刚来绣楼，芸凝正在刺绣，人来了也没有反应。却瞥到桃儿手里一枝艳丽的桃花，眸子一亮，道：“春天来了？”桃儿兴奋地应道：“是呵，春天来了，小姐。”
一枝艳丽的桃花，打开芸凝心中的窗。
桃儿生性活泼，有些绕舌，整天叽叽喳喳地围着芸凝说个不停，她说的尽是外面有趣之事。芸凝听得来劲儿，也不知不觉与她聊起来。
桃儿说，外面新开了一家铺子，名曰“窗外阁”，尽是些稀奇的玩意儿和首饰。说着，桃儿就拿出一只簪子来。芸凝喜欢，那簪子质地也不错，想要那铺里的更多东西。可身上没钱，当初进绣楼时可没带银子。
桃儿去了一趟窗外阁回来，然后告诉芸凝：“小姐可以刺绣，绣完了，可以拿去换些东西。”芸凝一听，立马开始绣。
芸凝先绣一条“空谷幽兰”的帕子，又绣了一个“吉祥如意”的香囊，可还不够。她想方设法，努力绣了好些东西，虽只换回了个玉佩，但她也乐了。
此后，芸凝不再沉默寡言，每天与桃儿聊天、刺绣。很快，芸凝的刺绣水平大有长进。从一开始的香囊、手帕、荷包，到大型的衣服、屏风；从一开始的小鸟、小花，到后来的百鸟朝凤、花开富贵。一次，她绣了一副在型的孔雀开屏，竟换了一成套的衣服。桃儿换回的东西越来越多，每一件，都让芸凝爱不释手。
不久，芸凝彻底打开了心底的窗。她命人在院里栽花种柳。后来，一开窗，眼前便是花团绵簇，蜂飞蝶舞；芸凝总是倚在打开的窗前刺绣，桃儿坐在芸凝身边，看她刺绣，时不时唠嗑一两句。
又是一个春天，芸凝倚在窗前，打扮得花枝招展，引得路人惊鸿一瞥。桃儿躲在后面，看自己的小姐笑眼盈盈，与初见的清冷顾若两人。
原来，打开心底的那扇窗，迎来的却是春暖花开。
【教师点评】挖掘历史文化，讲述打开心灵之窗的重要性，非常难得！  指导老师  张宗铝

七.把该说明的内容说清楚，这是写说明性文章的首要任务。
洋桔梗
尤溪一中文公分校七年（11）班  刘洛涵
去年，妈妈在窗台上种了好几盆花，其中有一盆洋桔梗长的异常漂亮。
洋桔梗又叫草原龙胆，原生长于美国南部至墨西哥之间的石灰岩地带。现代的洋桔梗栽培是在日本兴旺起来的。在21世纪60年代就开始作商业化的栽培。
洋桔梗是龙胆科多年生植物，株高30-100厘米。叶对生，呈阔椭圆形至披针形，叶柄很短，几乎没有，叶片的基部略抱茎；叶表呈蓝绿色。雌雄蕊明显，苞片狭窄披针形，花瓣像覆瓦般排列。花色丰富，有单色及复色，花瓣单瓣与双瓣之分。
洋桔梗的花色典雅明快，花形别致可爱，种类繁多，分为杯状、钟状、漏斗状等，还有形似玫瑰的重瓣品种，是国际上十分流行的盆花和切花种类之一。
我家的洋桔梗属于盆花，是重瓣品种，被妈妈种在主卧窗台上。它起初只冒一点芽，缩在大大的花盆里，像是受尽了委屈。一直到三四月份忽然下起大雨时，才猛的长了起来。长得极快，“蹭蹭”窜了个儿，冒了苞，绽了花。那花开得极其灿烂，蓝紫色的花瓣重重叠叠，那样张扬，那样娇艳，看着叫人不由心生欢喜。
这盆洋桔梗开了许久，可最后还是谢了。好在今年妈妈又买了种子，不久，就能再次看到它绽放的身影了！
【教师点评】非常细致地写出洋桔梗的特性和栽培过程，很好！  指导老师  张宗铝
篮雪花
文公初中七年级（12）班  池哲宇
一天，闲来无事，不觉把头转向了阳台外。见妈妈又在打理花草，我便跳下沙发，来到阳台，想弄清这些花草到底有何魅力，能让我妈妈如此沉迷其中！
正值夏季，妈妈种的花大多还未开放。因此，一眼望去，一片绿色的海洋中，唯有一盆正尽情开放。观赏着这盆花，甚至让我感到一丝凉爽。
“这是什么花？”我指着那一盆淡紫色的花，问道。
“这叫蓝雪花，好看吧！”
“那为什么其它花还没开，它却一枝独秀呢？”
“那是因为有的花花期未到，有的又有虫害，而蓝雪花观赏期长，病虫害少。”妈妈给我解释道，“难得见你对花这么感兴趣，来，拿去好好看看，长点见识！”说着把手机递给我。
“蓝雪花，别称角柱花，山灰柴，在河南也被称为假青定，为百花丹科、蓝雪花属植物。其长势强健，耐热，病虫害少，管理简单，观赏期长。叶色翠绿绿，花色淡雅，在夏季给人以清凉的感觉，可点缀居室、阳台。”
原来如此，怪不得我方才观赏雪蓝雪花时会感到凉爽了。不由对这蓝雪花产生了好奇，便继续往下查看。
“通常高20 -30厘米，地下茎分枝多，直约2-3毫米，节上有一褐色鳞片，星卵形而基部抱茎，花期7至9月，果期8至10月。”
我略微点头，感动花的奇妙！
“生于浅山山麓和平地上，性喜温暖，耐热，但不耐寒，生长适温25度，喜光，耐荫，不宜暴晒，喜湿润，中等耐旱，干燥对其生长不利。”
看到这，我才发觉，原来种花并不像我想得那样简单，而有这么多讲究啊?
“主要是螨虫类为害，使叶片内卷。幼苗期间，用0.01%肽能氮喷施叶面，成苗则每周喷1次0.1%肽能氮！”
原来花也同孩子一般，病了要如此悉心照料啊！花好看，但却也得之不易啊！
我把我的感受同妈妈说了，她笑着说：“是啊，但你知道吗，它可作过北京奥运会的新优观花花卉之一呢，瞧，可美了！”
我又细细观赏了一番，的确美极了，就是这美丽的蓝雪花，改变了我对花的认识。

【备注】今年春季班的学生特别好，他们的好文章还远远不止这些，选一部分给大家作参考。谢谢！