学前教育和小学教育两个专业未来发展趋势如何？本科生当幼师会不会大才小用？

热心的小回应 · 2021-1-8 19:01:22

对小教不了解，只了解学前教育所以只能回答你第二个问题，作为过来人谈谈自己对于学前教育专业学历的看法吧……
其实读大学的时候就有很多人在说，中专的出来也是做幼师，大专的出来也是做幼师，本科的出来一样做幼师，甚至还有全日制硕士也来做幼师。包括本科当中，华师大出来做幼师，上师大出来做幼师，天华什么的民办大学出来也是做幼师，那我们（本人是华东师大学前教育本科毕业的）是不是亏了？当初考这么高分不是都浪费了吗？
我毕业以后就在幼儿园工作，然后在职读研，继续幼儿园工作（目前在职读研还没毕业），仅根据自己的工作经历、同学的工作经历等得出以下结论（是基于上海的情况哦~）
如果只是想做幼师混口饭吃大专就够了（不过一些区像静安区青浦区等要求必须是全日制本科毕业，所以大专的话就业只能选其余的区）
如果不仅仅是想混口饭吃（比如：想找个知名的的幼儿园、想在岗位上比较出色、想做领导、想让自己班的孩子受到更好的教育等），那么最好是本科及以上。
具体来说，大专更擅长于技能，比如钢琴、绘画、舞蹈、手工等，这些对实际带班肯定是有帮助的，而且在求职时、在职展示时都是很显性的技能。但是大专的理论基础比较薄弱，导致大专的老师多数只能在一线工作，随着技能的提升和经验的增加，可能会成为带班能力很强的老师，但她们不善于说清自己为什么这么做、对孩子的行为分析等，所以很难有进一步的发展。
本科的相对更重视理论基础，有一定的理论结合实践的思维，所以上手可能比专科略慢一点，但后劲足，有专业的幼儿观察能力、分析能力、清楚幼儿的发展脉络、能在理论基础上阐述自己教学的根据，并有利于在职开展课题研究等科研工作。所以本科的老师更有可能向行政方向、学术方向发展，或成为研究型教师。
当然，因为我自己是本科出身，感觉本科当中也有很多差别。比如华师大是非常注重理论学习的，教学教法也有涉及，但比例不大，比如有很多教育心理学、教育学理论这方面的课程，而语言教育、科学教育等具体教学的课程较少。而上师大则偏重具体的教学教法，比如会注重如何和孩子交流、如何吸引孩子的注意力，会在课程中涉及很多操作性很强的方法。
那么具体在工作中肯定是上师大比华师大上手更快，单位更喜欢。不过有园长说，华师大的后劲更足，在三五年后就开始迅速赶超上师大的（具体怎样不得而知，因为我正式工作还没满三年）。
最后再说下硕士，虽然初期上手情况不会很好，但她们的成长明显比本科生快。我自己工作当中遇到过两个硕士毕业的老师，综合自己的直接接触和其他人对她们的评价，个人感觉是她们在专业上有更多的研究方法。比如一样是观察孩子，家长观察到的是孩子的行为很可爱很好玩，大专观察到的是孩子的技能发展如何，本科观察到的相对更全面一点（除了知识技能还有情感态度啊习惯啊个性发展啊结合年龄阶段的发展特点等等），而硕士观察就很有深度，在本科生的基础上有更深的思考。
比如同样带班做操，她们可以一边带班一边关注到自己班级和其他班级孩子的行为差异，然后就自己抽空专门观察其他老师的指导语、站位、教学方法等等，并且思考为什么她们要这样做，想不通的还会去问，然后再根据自己的带班风格进行调整，最后落实到带班过程中，甚至还会根据这个过程写一篇有理有据案例翔实的小论文。而本科生可能忙于带班根本就没有发现自己班级和其他班级孩子的行为差异，就算发现了也就是观察、讨教，然后就直接试。
所以硕士通常会受到幼儿园的重用，虽然一开始肯定要带班的，包括通常来说到后面也不可能完全不带班（因为学前教育本身这个学科就是实践性很强的，不像数学、物理可以埋头实验室进行研究）。但是会有一部分学术性工作或行政性工作专门请硕士负责。

热心的小回应 · 2021-1-8 19:01:23

这里讲本科阶段的学前和小教毕业生发展。目前咱们国家的学前教育本科毕业生找工作还是不难的，这里指去基层幼儿园。毕竟，一来，专科层次的学前教育还将长期存在，要有幼儿园消化这批毕业生，本科层次的毕业生自然就有优势；二来，在社会大众眼中，还普遍存在“低一级教育，老师也低一级档次”的偏见，以教师的学历高低对应所教授学生的教育层次高低（所以幼儿园进专科生，大学进博士么？），我就想吐槽一万遍，sorry。在这种情况下，对应如今大多数普通中学的最低门槛是进本科生这一标准，学前本科生进幼儿园在学历上还保有优势。但是，以幼儿园教师的标准来说，学前教育本科毕业生的短板也很明显。比如大多数本科层次的学前教育定位不够明确，重理论轻实践的情况很多，而且这种情况在好的师范大学比一般的师范大学严重。只要你留意去看，好的师范大学本科生的培养目标总写着“掌握某某领域基本理论和基本知识，掌握一定的科研方法，较好的综合素质”此类字眼，而一般师范大学由于条件所限，实际培养的大多还是“实践教学人才”。话说回学前教育本科普遍存在的这一问题带来的后果。因为学前教育的绝大多数教师都被要求能吹拉弹唱会折腾，这里面的很多素质即使花4年去培养，效果也不一定会很好，因为人这一辈子对于吹拉弹唱的基本功修炼，与“关键期”息息相关。换句话讲，相比中小学老师注重的能够后天培养的讲课技能，学前老师最好有童子功，错过了培养这些素质的最佳时机，会让学前教育学生的培养花费更多的时间，付出更高的成本。
至于小学教育（连带答主的本科，教育学），若是想进小学教书，那就不得不吐槽一下。目前在很多大中城市，包括小城市的好学校，小学招的老师也是要有学科背景的。也就是说，越来越多小学要求教师是汉语言文学、数学等专业毕业的本科生。答主收集了南方某三个地方（分属于三个省份的三个城市）近三年的小学教师公招条件，结果是提供给小教或教育学本科毕业生的岗位从来就很少。以这两个本科专业去读研究生的同学，研究生专业若依然属于教育学这个大类（类似课程教育论，教育学原理），毕业后通过教师公招考试（不包括5所教育部直属师范校的直招途径）找工作业很难。答主所搜集的三个城市提供的岗位数据中，有一个城市不招此类硕士毕业生，有一个城市在5所教育部直属师范校直招名额中提供了4个小学教师岗位。因此，即使现在有些大学的培养计划让小学教育的同学自主选择了语文方向或数学方向等等，但专业性质已定，依然过不了教育局给编制招人这一关。所以，现在很多大学提倡这个专业的同学再读一个第二学位，拿第二学位去找工作。这样问题就好解决得多。但是，这也就直接质疑了小学教育这个专业的存在价值，在夹缝中生存的形势，愈发严峻。
至于最后一个问题，本科去教幼儿园亏不亏？哈哈，我能说国外好多幼儿园还要求是博士么~因为他们觉得幼儿园是人一生中最重要的阶段，因此幼儿园老师必须开好这个头。帝都魔都公立的好一点的幼儿园硕士研究生也不好进。而且据我学前教育硕士毕业的同学反映，他们的很多同学也去了幼儿园做一线教师，既上课，也做科研。至于待遇嘛，做教师就是一个良心行业，专门做皇帝不急太监急的差事，大部分学校以工资为来源的钱总是不会太多。放好心态哦。
加油哦~

热心的小回应 · 2021-1-8 19:01:24

要看你所在的地域，如果很缺老师，本科毕业生去幼儿园就是香饽饽。如果学前教育发展的还不错，当地又有比较完善的师范教育体系，本科毕业生在幼儿园那就不算稀奇，也就谈不上划不划得来。一些城市在招聘在编幼儿园教师的时候是明确要求本科学历才能报考的。说实话，专科层次的幼儿老师肯定会逐步被本科层次取代，但还需要一个过程。

其实幼儿教育并不因为它所面对的是幼儿，对老师的要求就会比小学、初中低，当然我们这个社会的传统认识里还是觉得带小朋友不需要那么高要求的。事实上，在部分地区，一些小学富余教师转岗到幼儿园工作的普遍觉得比小学难教，比小学累。

热心的小回应 · 2021-1-8 19:01:25

我是学前教育本科生。毕业四年。第一年在一所中专任教专业理论课，由于薪酬及编制等各种原因辞职了，接着通过公招在一所不大的公立幼儿园当了三年老师，伺候四十几个孩子的吃喝拉撒一日生活。
大家都有感触，学前教育专业中专毕业生18岁就可以一样参加考试，和我一样带编制上班。他们比我们有活力，更能接受园所文化。然而我们作为一个本科生，没那么些青春，没那么有活力，还同时也没有经验，青春不在经验也不在，还又因为多学了一些理论，对于老教师的经验之谈还存着一些怀疑。
说到这里，我想说的是一点也不后悔。为什么呢，本科生入职起点高，可以选择中专院校当老师，但是我在当老师的时候，自己心里明确知道，自己没有一线教学经验，讲课难免空洞，这个瓶颈不去幼儿园永远存在。进了幼儿园在适应阶段也难免有各种难题，最后我成长成了一个上课不怎么好的幼儿园老师，（一同进园的另一个本科生比我适应的好，课上赞赞的）但是我同样也有优点，我的一日生活安排的不错，我班上的孩子消极等待时间少，比较自信活泼。我自己也知道自己善于做家长工作，善于设计主题，善于做环境创设，善于搞教研，也变得更有自信。
两个月前，我被推荐来教育行政部门搞教研，现在算是行政单位的事业编制了吧，干公务员的活儿。我觉得学前专业本科生不带孩子，绝对是有遗憾的。真的干进去了，就知道自己的才往哪里用，大才小用是有一部分才不会用，不知道往哪里用。
奉劝切勿眼高手低，扎实干了收获才是实在的。

热心的小回应 · 2021-1-8 19:01:26

1.两个专业化都很强。总体来说学前教育的前景比小学教育能好点。

在我们学校，小学教育分三个方向：语文，数学，英语（有的学校只分文和理）。而小学教育这个专业才发展起来没有几年，目前的就业形势很尴尬。部分事业单位招聘小学语文老师首选汉语言文学，而不会选择更专业的小学教育（语文方向）。学前教育就不同了，所有的幼儿园只收学前教育专业。

2.本科生教幼儿园并不屈才。

幼儿园工作很繁琐，也很累人。更多的是要求教师有耐心，爱心，热爱教育事业，喜欢和小孩相处。很多家长送孩子去幼儿园不是为了让孩子学到多少东西，而是让孩子适应学习环境，学会和同龄人和睦相处。学历不等于能力，学历只是敲门砖，能力才决定你的去留。到了工作的时候你会发现，本科学历带给你的仅仅是比专科多一两百块的工资，论能力和受欢迎程度，也许本科生远不如专科。可能很多人都会说：“哎，你一个大学生怎么去干这种保姆一样的哄小孩的工作？”哄小孩也是一门技术活，教育更是。如果你真心喜欢这个专业，能从中获得收获和快乐并且想把它做好，只要踏踏实实去做就好，屈不屈才就已经不重要了。

热心的小回应 · 2021-1-8 19:01:27

越是幼儿的教育越该收到重视，幼儿0-6岁的发展为其一生奠基，如果题主觉得本科生教早期教育是大材小用的话，那是因为你没有了解到幼儿教育的重要性，教师是具有教育教学职能的专业人才，履行教书育人、培养社会建设者和提高民族素质的使命。站在讲台上，你要明白一个家庭，一个民族的希望在你手中，你的所学是否能担起你的责任？明确的告诉你，本科生教幼儿园和小学一点都不大材小用，甚至，该说我们能力不足以支持我们的教学。如果你将来从事教育行业，我希望你能明白。青少年的发展是一个国家的根基，无关大小用，在其位谋其职。

热心的小回应 · 2021-1-8 19:01:28

作为一个曾经实习过半年的学前教育专业人员，想说，妹子们放心大胆搞教育是完全没问题的。

关于幼师这行，这几年本科教育越来越普及，比较吃香，答主有师姐师哥在非常高端牛逼的幼儿园担任园长，也就工作一两年内的事情。和大专还有中专生比起来，本科生研究生在入职管理层的时候很占优势的。

不管小学教育还是学前教育，想稳定就走编制，考教师编吧，任教年龄越久待遇越好，现在教师基础工资不低于公务员。

有想自己做这行的，可以去大城市连锁早教学习先做指导师，回家自己开连锁也很好。毕竟现在二胎放开了，二三线城市很有市场。

热心的小回应 · 2021-1-8 19:01:29

来谈谈我的浅见哈。
最近总是在各种平台上看到这个——AI（人工智能），只要看到它，随之而来的问题大概就是随着AI技术的发展，哪些职业将被替代，会不会产生无用阶级？
教师这个行业被取代的可能性有多大呢？我肯定是说不好，BBC倒是有个数据，你可以参考着看看，以下是链接。
关注 | BBC发布：教师被AI取代的可能性仅为0.4%！专家解读未来教师新角色
毕竟，教师接触的是实打实的人，更确切的说，是孩子。
对孩子的教育绝对是一门艺术，也是一门技术，我觉得本科四年光啃书本都不够，最好大四能实操一年才算有点入门。
目前来讲，国家鼓励生育，毕竟有人口老龄化的问题，孩子还是会一波一波到来，虽然我们发现身边有了一些不婚主义者，一些丁克家族，但那些要了二胎的似乎更多些吧。
因此学前教育和小学教育这两个专业出来的肯定不会失业。
即使你在幼儿园干了两年，发现你真的不喜欢，那也可以做做周边，比如儿童绘本研发之类的。
小学教育我更了解一点，毕竟一线干过，因为足足有六年，一二年级的小孩和五六年级比，认知能力简直天差地别，真敢说自己是个出了徒的老师，怎么您也得教一轮下来吧？这一轮就是六年啊。
当然，这两个专业学出来更多人偏向于选择体制内，有个编制，这无可厚非，毕竟很多都是女性在读这两个专业嘛，年龄一到，婚育问题一出现，体制内至少有瓦遮头。
总而言之，这两个专业前景挺好的。
本科生当幼师不会大材小用，这个问题验证起来很容易，去实习一个月，立马就能明白了。
跟小孩子们打交道，可不容易呐！老师们辛苦了o(*￣︶￣*)o
以下为个人拙作，感兴趣的可以看一看：
第五届豆瓣阅读大赛入围作品《影子游戏》：https://read.douban.com/ebook/36162319/
第四届豆瓣阅读大赛入围教育类作品《太阳底下》：https://read.douban.com/ebook/24126290/
豆瓣9.0分行业专栏《教你如何摆脱菜鸟教师标签》：https://read.douban.com/column/1917908/
深扒教育圈内幕小说《猫儿腻》：https://read.douban.com/column/7109389/?ici=column&icn=column-category

热心的小回应 · 2021-1-8 19:01:30

如果你是怀着幼儿教育事业企图心进的这个行业的。本科生当然不会大材小用。
但是个人建议不要进幼儿园。在幼儿园里面，每天二三十号孩子的吃喝拉撒，会把你对于幼儿教育的崇高理想，全部击碎。你的职业，将从一个幼儿性格塑造者，变成一个托管老师。
要去找一个好的幼儿教育机构，收费高一点的，但是老板和你有同样理想的机构，在这样的环境里，你想要的都会有机会去一一实现。你对于孩子教育的理解，也会有很多样本来供你研究。你可以在你的目标的道路上走得更远。而不是荒废成一个普通的，整天照顾小孩子基础生活，为了汇报表演成功就可以扼杀小朋友天性的幼儿园老师。

这个行业，我认为很有价值，小孩子的性格塑造，人格养成，6岁之前非常关键，可以让他以后少走非常多的弯路。只是目前的从业环境太差，行业门槛太低。

本科生，更应该重于理论和实践的结合，你应该有自己的教育理念，从这个理念出发，形成的培养孩子的思路，再加上经验积累出来的对待孩子的实践能力。这就是你的价值！

热心的小回应 · 2021-1-8 19:01:31

作为应届小学教育专业毕业生，我可以很认真的告诉你，选啥不要选小学教育，因为公务员基本上没有收小学教育的专业，然而市里招教，市里的小学，每个学科都具体规定了专业，数学要数学专业，语文要汉语言文学，没有一个岗位是要小学教育的。我都很迷茫，我大学四年毕业完了，这个专业，我居然要找不到工作了，如果你是想进那种辅导班，什么的就另当别论了，如果你想吃国家这碗饭，那小学教育专业的选择就是去下乡，对了，我学姐今年在乡下一个月1800，而且半年没有发，明年会涨到2000，是的你没有看错，2017年的最后一天，应届毕业生工资1800。

补充:并不是所有地方都忽视小学教育。要具体问题具体分析，我就是想就这个问题吐槽一下那些忽视这个专业的地方。

学前教育和小学教育两个专业未来发展趋势如何？本科生当幼师会不会大才小用？

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