不匿，牛琪锴，因为13年组织了一场和今日学堂的辩论赛，被很多人得知，还经常被很多人问起。现在早就淡出了所谓的新教育圈子，所以谈不上什么利益纠葛，只是最近有人在网上联系我，借着这个机会把我知道的一些事情说一下。
1你是怎么认识的张校长，又为何组织那场辩论赛？
我是最早在人人网上（当时应该还叫校内）看到张校长的文章，尤其是关于教育和道德经解读的文章，很受启发，所以才慢慢关注今日学堂。13年暑假的时候，正好要去北京读博有几个月的空闲期，所以就参加了一下清心短训。13年底在北京看到张校长要去深圳演讲，说是要组织一个辩论活动，我当时想法也是很单纯，想为教育做点事情，就组织了一帮朋友去深圳参加了比赛。
2你们的队员是怎么选拔的，又是怎么准备比赛的？
张校长在博客里说：牛博士前几天给我写来了“挑战信”（后来我听清心学员反映：他之前就已经在网上四处发消息，呼吁全国的大学生联合组队，来深圳挑战学堂的学生）
其实并没有网上四处发消息，就是在人人网上和朋友圈问了一下，都是几个比较熟的朋友，呼吁全国的大学生挑战学堂的学生，我没有那么大的能量，也不可能做这种呼吁，这不符合常理的，就是问问自己圈内的好友有没有兴趣。像这样不实的言论在张校长博客里比比皆是，我知道的我会一点点指出来的。说实话，要是知道后来发生的事情，我决计不会让我的朋友卷进来的，这件事情对他们很抱歉。
时间上前后准备了一个多月，但是大家事情比较忙，也就是讨论了四五次的样子，算是正常准备一场比赛的时间吧，学堂可能把这场比赛看得很重要，对于我们来说真就是一场比赛而已。
3很多人说辩题和比赛赛制对你们不平衡，你觉得是这个原因吗？
辩题没有不平衡，算是中规中矩的一个辩题，正反方其实都有话说。
关于赛制是张校长定的，把攻辩环节取消了，理由很冠冕堂皇，美国式辩论没有中国大专辩论的“群战”场面。而且，由于没有“自由急辩程序”，一些故意令对方难堪和反应不过来的小技巧的使用，就无法使用了。这也就是牛领队说的新规则会令“他们的一些技巧发挥不出来”的原因，的确如此。但是如果大学生不靠实力和专研论题的深度，而是靠“辩论的技巧”获胜，赢了又有什么意义呢？
这也就是牛领队说的新规则会令“他们的一些技巧发挥不出来”。——这种结论不知道张校长怎么得出来的。我的意思是新赛制的问题不是有没有自由辩论，而是把攻辩的环节取消了，辩论辩论，只有了论没有了辩，很容易自说自话。事实上也是大部分情况下是学堂的孩子念完稿子下场，我印象中只有yzl临场做了个临场的反驳还不错。不过从竞技的角度来看，辩题和规则是平衡的，这方面没有问题。
4辩论的结果是怎么得出来的，学堂有作弊吗？
是给了一百个观止一百张选票，投正反方谁得票多谁赢。最后的结果应该是40:56（54？）。考虑到下面的观众组成，坐着好多学堂家长粉丝什么的，我觉得能得到40票已经很不容易了。张校长博客里面写到过：对于几天后这场辩论，预测的结果似乎很不合常理。家长们几乎是一边倒地支持小孩子们“会赢”。支持大学生会赢的投票只有2%，实在是不成比例。毕竟按照张校长的话说，我们比赛之前只有2%的支持率是吧。
作弊应该没有，不过“盘外招”挺多的，我们那天是下午比赛，上午就一阵冷嘲热讽，说我们吓得不敢过来，最好玩的是武汉的比赛也是安排在下午，学堂的孩子也没有出现在赛场就成了好好准备比赛，这双重标准玩的好溜。下午比赛之前xzk还做个了演讲，《我为什么离开美国的精英私立学校来今日学堂上学》，考虑到比赛的辩题是“个人要取得社会化成功，与能否接受现代精英大学的教育，有本质上的关系。”这不是相当于给自己先做了一个半小时立论。比赛结束之后张校长还对着我们那么多观众嘲讽我们其中的一个女辩手，说什么人家以后生活一定不幸福，还说底下观众水平不行。反正这种小动作挺多的，让人觉得很不舒服。
5 你觉得孩子们真实水平怎么样？有张校长说的那么厉害吗？
打赢了一场自编自导的辩论赛就吹嘘教学成果多厉害，也是让人挺无语的。去年的时候北京中学的几个初中生那一路战胜了上海交大等海内外的名校，晋级华语辩论世界杯的四强，也没人觉得北京中学就比北京大学厉害。大陆的队伍经常和台湾香港澳门马来西亚新加坡美国欧洲的队伍比赛，胜负都很正常，扯到什么体制教育不体制，就有点夸张了。
赛后孩子们与正方进行了友好的交流，大学生队的牛领队对我坦陈：学堂孩子真的很厉害。他们没有预料到孩子们这次提出来的“反方核心要点”，原来大学生们内部预先演练的“反方立场”并没有出现，反而是拿出了他们完全没有准备到的内容作为反方的重要依据，并从各个方面加以完善，因此，反方一辩一出场的立论，就打乱了大学生预先的部署。大学生队没有办法，只能靠个人的“临场发挥”来应对。因此大学生队作为整体，就缺乏良好的配合和呼应，只能是“各自为战”了。最后输掉比赛是很正常的。
子虚乌有的事，我记得比赛结束之后就见过张校长两次，一次是下台的时候打了个招呼，第二次是离开深圳的时候寒暄了两句。什么坦陈学堂的孩子很厉害，编的有鼻子有眼的也是把我看乐了。反正这事只有三种可能：1我撒谎2张校长撒谎3我和张校长都撒谎。你们愿意信哪种就信哪种吧。
6 你会建议身边亲戚朋友的孩子去今日学堂吗？
我觉得张校长说的挺对的，今日学堂并不适合每个人。所以要分情况来看吧，比如说你家孩子要是亲生的，这种情况下就不适合去今日学堂了。
7 学堂的武术水平到底如何，有他自己说的那么厉害吗？
之前有朋友给我发过来张校长练拳的视频，我转给老师看过之后老师就说了三个字：外家拳。
前一阵子学堂有出去参加太极拳比赛，好像就是以和式太极拳的名义报名参赛的，好巧不巧，我在北京也学过几年太极拳，练的正好也是和式，师爷就是和定乾老先生。看过学堂孩子练拳视频，我只能说拳要么就是和兆元祖师教自己儿子孙子的时候教的是错的，要么就是学堂练的有问题。内家拳讲究内外三合，学堂的孩子膝盖都快成麻花了，完全不符合拳理，学了这么久学了一套错的东西，实在是太痛心了！
8 所谓的道医真像是张校长说的那样可以颠覆中医和西医？
这么说吧，任何一个人学了没三天，就想颠覆另一个领域的，要么是骗子，要么是疯子。
多说几句，这几年在北京，有跟老师学过4年多中医，也接触了很多西医。最大的感觉不是什么颠覆而是敬畏，这个东西太难了，稍有差错就出问题，光是一个感冒，就分了多少种，不同的类型用不同的方子，加减化裁的不同，岂止一个道医能概括的。本来道医这个概念就是被生生炒作出来的不知所云的东西，所谓的道医培训，不过是一些医术的大杂烩罢了。不过张校长现在也不提了，估计是也没啥拿的出手的医案，不了了之了吧。
9 你怎么看体制教育和非体制教育的，体制教育真有张校长说的那么不堪吗？
清华北大也是体制教育，乡村小学也是体制教育，学校和学校之间差别之大，本来就不是一个体制非体制的标签能概括的。我认识很多清华北大的朋友，对于他们我是自愧不如。教育是观念问题，其实更是资源问题，有幸在北大附中和北师大附属实验中学带过课，这些中学生的学识思考我个人认为是远远超过学堂学生的，现在像是人大附中招聘老师都是从世界顶尖名校招聘了，这种资源下面培养出来的学生，不知道学堂有什么优势可言。对于一般的中小学，考虑到学堂这么高的收费，所以大家可以自己衡量一下了~
额外的话：
其实我还是挺感激张校长的，因为从张校长身上我学到了两样东西，一是原来世界还可以如此精彩，不只是书本上的那些事情；二是人性还可以如此没有底线，不只是书本上的那些人。和当年武大张校长的很多学生都有接触，坦率讲我还是很羡慕他们一起讨论一起交流的岁月，能够在在青春迷茫的时候有一位老师指点迷津，大家可以不功利的去思考人生的很多终极问题，习武练拳，谈玄论道，无疑是一件幸福的事情。“周公恐惧流言日，王莽恭谦未篡时。”只是随着岁月的流逝，我们有一天也变成了自己讨厌的模样。当年的学堂大肆批评体制教育，何尝现在的今日不成了另一种体制；当年说去国外名校不能实现自己的人生价值，现在又要冲击常春藤吹嘘的火热；当年说不学数学，现在又拿数学成绩当做噱头；当年说要坚持真理不搞感情欺诈，现在天天搞什么入群宣言，惺惺作态令人发呕。与恶龙缠斗过久,自身亦成为恶龙;凝视深渊过久,深渊将回以凝视。张校长总是说每个人口味不一样，你不喜欢川菜，可以换一家菜馆，可是现在不是口味有问题，而是当饭菜质量有问题的时候，就不得不让我出离愤怒了。这几年接触了很多学堂出来的学生家长，身体有问题的有之，心理有问题的更甚。对于反对者，张校长一概以清黑命名之，可是现在的清黑，当年又何尝不是今日学堂的铁杆支持者。记得当年打完比赛，很多人在我和队友的博客下面纷纷留言，一时间我们成了所谓体制教育的邪恶代表，众矢之的，第一次感受到了网络暴力的存在。这么多年过去了，当年学堂的支持者，现在很多成了学堂的反对者，我却从来没有听到任何人的哪怕一句道歉，也许人性总是健忘的吧，我想那些从学堂退出来的孩子所受到的冲击，可能十倍百倍于我。这些年总有很多人在网上或者现实生活中留言和我说，当年因为看了辩论赛，听信了学堂的宣传，把孩子送进去后悔不已。每次听到这话，我内心也无比纠结，我不杀伯仁，伯仁却因我而死。每隔一段时间的炒作和吹捧，让学堂离教育越来越远，反而成了某些人打着教育的旗号敛财的工具。前一段时间去西安，见到了lyf，传说中的最有名的清黑，迂腐的有点可爱，得知了事情的真相，根本不是博客说的那个样子，联想到博客里关于我描写的各种不实之处，我也当做笑话听听了。
当年一起参加清心短训充满了教育理想的年轻人，大家早已四分五裂，各奔东西，谁又能说清生活的变化呢。正如我当年单纯的想为教育做点事情那样，现在也只是把自己所经历所思考的写下来，以另一种方式再为教育做一点事情，仅此而已。
或许那些把我们引向地狱的，恰恰是因为我们想进入天堂！共勉~
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