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去筑波大学上研究生要考试吗？

 2019-7-10   兰兰不傲娇105  4547  1

还是拿到内诺就行了？不是修士是研究生。... 还是拿到内诺就行了？不是修士是研究生。

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广药研究生新生奖学金什么时候发。

 2019-7-10   环球网校  6442  1

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波士顿有铜管乐器长号店吗

 2019-7-10   论坛有爱心论坛的作者  7051  1

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健全人有研究生，硕士生。盲人里面最高学历的是什么？

 2019-7-10   lj77032222  5808  1

健全人都有研究生，硕士生。盲人里面最高学历是什么？在这群人里面有没有研究生硕士生？常常听他们说盲人读 ...

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北京可以读传媒类的研究生的院校有哪些？

 2019-7-10   ihrofo  8961  1

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浙能电厂研究生待遇如何？累不？

 2019-7-10   wwz528frank  7058  2

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还一个硕士呢? 都死人说这话

 2019-7-10   谁都有明智之举  9106  1

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函授和在职研究生

 2019-7-10   ihrofo  8886  1

我今年函授本科在读，要2022年才能拿到毕业证。明年下半年打算报考在职研究生，会有冲突和影响吗？... 我 ...

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健全人有研究生，硕士生，博士生。盲人里面最高学历的是什么？有没有研究生和硕士生？

 2019-7-10   yao9124  7752  1

如果是不是专门和盲人办的大学？我常常听有的盲人和健全人大学生一起上课。没有专门的盲人大学吗？也就或者 ...

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什么是学习

 2019-7-10   TYF5413  8566  5

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中央民族大学有民事诉讼法研究生吗？

 2019-7-10   优美的山水景色  8880  2

在法学院的教师简介里看到诉讼法学教研室只有两位刑事诉讼方向的老师，想学的是民事诉讼，有没有这个专业呢 ...

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非全日制研究生选公共管理和MPA有什么区别

 2019-7-10   兰兰不傲娇105  6997  1

最后拿的证是一样的么，谢谢... 最后拿的证是一样的么，谢谢

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考研究生是按班级的多少人算还是说自己考上就得？

 2019-7-10   论坛有爱心论坛的作者  7780  1

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什么是硕士学位和博士学位

 2019-7-10   Aisling919  8828  4

什么是硕士学位和博士学位... 什么是硕士学位和博士学位

2019-7-10

chulong777

学士学位一般是指大学全日制本科，硕士和博士都属于研究生学历，但是一般只有先取得硕士学位才能攻读博士学位！回复
2019-7-10

cjw199090

学士硕士博士相当于小学初中高中。好点的大学里都可以拿到三种文凭。但它们都以前一个为前提。即先学士再硕士再博士。一些研究院如中科院也可以拿到硕士和博士文凭。
硕士、博士在理论上都叫研究生，即硕士研究生、博士研究生。
但人们通常把硕士研究生叫做研究生，而把博士研究生叫做博士。回复
2019-7-10

spin_around

楼上回答的不是很准确
---------------------
学位只得是相应阶段的学术水平
学历只得是一个人相应阶段的求学经历
学力只得是一个人的学习能力
这是3个前提概念
---------------------
本科学位也就是获得了本科水平的学术知识相同，硕士学位和博士学位也就是
硕士水平的学术知识和博士水平的学术知识
---------------------
获得学位和获得学历是2个概念
学历是你相应阶段求学经历的唯一证明。
例如：说你是本科生指的是你获得的本科学历，也就是本科毕业证书。
说你是研究生指的是是获得的研究生学历，也就是硕士毕业证书。
博士同理。
---------------------
同等学力指得获得和相应阶段同等的学术水平，和学习能力，而不是求学经历。[没有毕业证，只发结业证]

同等学历指的相应阶段的不同专业毕业生的毕业证具有同等效力。

就好像 2个词权利和权力的区别。
---------------------
只有参加统考或者正规留学才能获得学历也就是毕业证书
但是获得学位可以参加在职人员的考试获得。

学历含金量要比学位大的多得多。回复
2019-7-10

Aisling919

硕士学位
硕士课程主分为两种，分别是修课式和研究式。硕士学位修课式的硕士课程主要有理学硕士(MasterofScience，英文短写为MSc)，教育硕士(Master of E专业硕士学位证书ducation，英文短写为MEd)，工程硕士(Master of Engineering，英文短写为MEng)和文学硕士(Masterof Arts,英文短写为MA)。另有工商管理硕士(Master of Business Administration,英文短写为MBA)。而研究式的硕士课程有哲学硕士(Master of Philosophy，英文短写为MPhil)。
修课式硕士一般只需要完成特定的课程，并且达到学院所要求的成绩便可以毕业，而大部份哲学硕士课程则除了要求在修学课程上取得优异成绩和担任教学助理(Teaching Assistant)外，还要进行全职学术研究，并且撰写硕士论文才能毕业。完成修课式硕士课程所需的时间为一年到两年不等，入学资格一般为学士毕业便可。另一方面，由于哲学硕士需要进行全职研究和担任教学助理，所以入学资格要求会高很多，通常需要申请者拥有学士学位，并且取得二级荣誉一等，甚至一级荣誉或以上的成绩。完成哲学硕士课程所需的时间一般为两年到两年半，有些时候也会因为在研究上有困难而延长修业时间，但通常不会超过四年。工商管理硕士除了需要学士资格外，通常还会要求若干年的工作经验。
在职硕士
硕士学位仪式在职硕士是指：已经工作了的人又考上了硕士,但是工作不用辞去,学费由单位出,毕业后仍然回原单位就职。是一种非学历教育，申请人在获得学位后，只表明他在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业生研究生的同等学力，这个力是学习能力的“力”，所以，不涉及学历。因此申请人的学历并没有改变，也不能获得硕士研究生毕业证书,但能获得硕士学位证书！
同等学历
根据《中华人民共和国学位条例》的规定，具有研究生毕业同等学力的人员，都可以按照《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》的要求与办法，向学位授予单位提出申请在职硕士学位。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道，这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。申请人通过了学位授予单位及国家组织的考试并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。非全日制大学本科取得学士学位的学员，自取得本科学士学位三年以上可以通过上研究生课程进修班申请硕士学位。
获得条件
一般来说，同等学力申硕一般需要符合5个条件：
-申请人获学士学位。
-通过学位授予单位的资格审查。
-通过学位授予单位组织的课程考试，一般学校会安排14-18门课，每门课修满学分并考试合格，取得《结业证书》。
-通过每年5月举行的同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试；申请人自通过资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单位的课程考试和国家组织的水平考试。否则，本次申请无效。
-在通过考试后的一年内完成学位论文，论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。另外还需要在国家统一刊号的杂志上发表学术论文。
考试范围
五月同等学力申请硕士考试是在职人员获取硕士学位的重要方法，2012年在职研究生同等学力申硕考试的政策有所变动，对考试年限进行了放宽，为考生提供了更多的机会，今天在职研究生招生信息网重点给您介绍一下2012同等学力申硕考试范围规定，希望对您有帮助。
一全国统一组织的外国语水平考试的主要语种为：英语、俄语、法语、德语和日语。
以同等学力申请硕士学位人员均须参加外国语水平考试，且应试语种须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应学科全日制在校硕士研究生培养方案规定的语种相同。
申请外国语专业硕士学位的同等学力人员须参加外国语水平考试。对于获学士学位时为外国语专业的同等学力人员申请外国语专业的硕士学位，参加外国语水平考试的语种，须与接受其硕士学位申请的学位授予单位相应外国语专业全日制在校硕士研究生培养方案中规定的第二外国语语种相同。
在满足上述要求的前提下，如有报考其它语种的考生，由各省将报考人员名单、报考语种等汇总递送“教育部学位与研究生教育发展中心”（以下简称“中心”），考试办法另行通知。
全国统一组织的外国语水平考试不含听力测试，由各学位授予单位自行组织。
二学科综合水平考试的学科范围：
学科综合水平考试的学科有哲学、经济学（含理论经济学、应用经济学）、法学、政治学、社会学、教育学、心理学、中国语言文学、新闻传播学、生物学、历史学、地理学、机械工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、作物学、临床医学、管理科学与工程、工商管理、农林经济管理、公共管理和图书馆、情报与档案管理等27个学科。在这些学科范围内以同等学力申请硕士学位的人员，除要通过学位授予单位按研究生培养方案规定的课程考试（包括外国语）外，还须参加全国统一组织的外国语水平和相应学科的学科综合水平考试且均达到合格分数线，方能申请硕士学位论文答辩。
博士学位
博士学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的本专业的最高学识水准的学术称号。在学士学位、硕士学位和博士学位三种学位中，博士学位是最高的一级。我国的博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定学术水平者，可授予博士学位。
申请条件
《同等学历申请博士学位条件》由中华人民共和国教育部颁布施行。
总则
凡是拥护《中华人民共和国宪法》，遵守法律、法规，品行端正，在教学、科研、专门技术、管理等方面做出成绩，具有研究生毕业同等学力，学术水平或专门技术水平已达到学位授予标准的人员(以下简称同等学力人员)，均可按照本规定，向有关学位授予单位申请博士学位。经国务院学位委员会批准，有权向同等学力人员授予博士学位的单位，可以在已授予毕业研究生学位的学科、专业，授予同等学力人员博士学位。各级学位授予的标准按照《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定执行。
资格审查
(一)申请人必须已获得硕士学位，并在获得硕士学位后工作五年以上。
(二)申请人应在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩，在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文，或出版过高水平的专著，其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。
(三)具备申请博士学位基本条件的同等学力人员，应当在学位授予单位规定的期限内，向学位授予单位提交以下材料:
1.硕士学位证书;
2.最后学历证明;
3.准备申请博士学位的学位论文;
4.公开发表的有关学术论文，出版的专著，以及科研成果获奖的证明材料;
5.申请人所在单位向学位授予单位介绍申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料(加印密封);
6.两位教授或相当专业技术职务专家的推荐书(加印密封)，其中至少有一名博士生指导教师。
学位授予单位应在规定的期限内，组织专家小组对申请人进行资格审查。对已确定具有申请资格的申请人，按本规定第十条的要求进行同等学力水平的认定。
水平认定
学位授予单位应从以下三个方面认定申请人是否具备博士研究生毕业同等学力水平。
(一)对申请人完成本职工作，在教学、科研、专门技术等方面做出成绩的认定。
(二)对申请人专业理论基础、知识结构及水平的认定。
学位授予单位的学位与研究生教育管理部门应对已经资格审查合格的申请人，按博士研究生培养方案规定的课程组织考试。自通过资格审查之曰起，一年内完成课程考试，且成绩合格。未通过课程考试者，本次申请无效。对于在科学或专门技术上有重要的著作、发明、发现或发展者，经有关专家推荐，学位授予单位同意，可以免除部分或课程考试，直接申请参加博士论文答辩。
(三)学位论文水平的认定。
博士学位论文答辩应在申请人通过课程考试后的一年内完成。学位授予单位应指定博士生指导教师对申请人的论文进行必要的指导。
1、论文要求及科研工作。
(1)申请人提交的博士学位论文，应是在工作实践中由本人独立完成的成果，表明作者具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
(2)申请人同他人合作完成的论文、著作或发明、发现等，对其中确属本人独立完成的部分，可以由本人整理为学位论文提出申请，并附送该项工作主持人签署的书面意见和共同发表论文、著作的其他作者的证明材料，以及合作完成的论文、著作等。
(3)论文用中文撰写，论文要有中文和外文摘要。
(4)申请人必须到学位授予单位，在该单位指定的博士生指导教师的指导下，参加为期不少于三个月的与论文相关的科学研究工作。申请人应在学位授予单位的相应学科专业学位授权点报告其论文工作情况并接受质疑。
2、论文评阅。
(1)论文评阅人:学位授予单位聘请不少于五名教授或相当专业技术职务的专家为论文评阅人，其中学位授予单位和申请人所在单位以外的专家至少三名。论文评阅人应是责任心强，学风正派，在相应学科领域学术造诣较深，在科学研究中有突出成绩的专家。申请人的导师、推荐人不能聘为论文评阅人。
学位论文评阅人的姓名不得告知申请人，评阅意见应密封传递。
(2)论文评阅:论文评阅人应根据学位论文要求对论文是否达到博士学位水平进行认真、细致的评阅，提出评阅意见及对论文的修改意见。
3、论文答辩。
(1)论文答辩委员会组成:论文答辩委员会由不少于七名具有高级专业技术职务的专家组成，其中至少有四人是博士生导师、二人是学位授予单位和申请人所在单位以外的专家。申请人的推荐人、导师不能聘为论文答辩委员会成员。论文答辩委员会的组成人选应先得到学位授予单位学位评定委员会的认可。
学位授予单位的有关管理部门，应在论文答辩日期一个月以前，将学位论文送交论文答辩委员会成员。
(2)论文答辩:论文答辩委员会根据答辩的情况，就是否建议授予博士学位作出决议。决议采取不记名投票方式，经全体成员三分之二以上同意，方为通过。决议经论文答辩委员会主席签字后，报送学位评定分委员会。论文答辩应有详细记录。论文答辩应公开举行。
(3)论文答辩未通过，本次申请无效。论文答辩未通过，但论文答辩委员会建议修改论文再重新答辩者，可在半年后至二年内重新答辩一次;答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。
组织管理
学位授予单位学位评定委员会在批准授予同等学力人员硕士、博士学位时，应严格执行审批程序，认真履行职责。学位评定委员会办公室或相应机构负责组织对申请人的资格审核、课程考试、论文评阅、论文答辩等工作。应配备专职人员，处理日常工作。
学位授予单位接受同等学力人员申请学位所需开支的经费，由学位授予单位参照研究生有关经费标准，做出合理的规定。
根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第二十四条的规定，申请人在通过资格认定后，为准备参加学位课程考试或论文答辩，可享有不超过两个月的假期。
博士学位申请人的所在单位应允许申请人到学位授予单位参加为期不少于三个月的与论文有关的科学研究。学位授予单位向同等学力人员颁发学位证书和向有关单位送交学位论文，均按照国务院学位委员会的有关规定执行。学位证书需单独编号。
质量监督
学位授予单位应建立健全质量保证与监督体系，对授予同等学力人员学位工作进行自我检查与评估。省级学位委员会和学位授予单位的上级主管部门，应加强对此项工作的领导，检查、监督学位授予单位授予同等学力人员学位的质量。国务院学位委员会办公室组织实施对同等学力人员学位授予质量的检查评估。对违反本规定，不能保证学位授予质量的学位授予单位，由国务院学位委员会作出限期改正、暂停或停止授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位工作的决定。
学位授予
申请人通过同等学力水平认定，经学位授予单位学位评定分委员会同意，报学位评定委员会批准，作出授予博士学位的决定;授予学位人员的姓名及其博士论文题目等应及时向社会或申请人所在单位公布，并经三个月的争议期后颁发学位证书。
申请人不得同时向两个及以上学位授予单位提出申请。回复

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河北民族师范学院有研究生么?在职研究生几年?学费多少

 2019-7-10   你乳此给力806  10945  1

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2020年香港中文大学研究生申请要求是什么？

 2019-7-10   褚丑丑zZf  6974  1

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学好数学的好方法

 2019-7-10   Q1343807025  6103  9

2019-7-10

dingxuchen519

上课认真听。回复
2019-7-10

dluoweij

多想当不是空想，题不是做出来的惯性，是举一反三的能力。回复
2019-7-10

论坛佚名de会员用户

只要掌握数学的公式，再多做题就好了。关键自己肯不肯学回复
2019-7-10

krugman123

先说大前提, 上课认真听, 作业认真做, 有问题要问. 接着, 学好数学一要学着勤思考, 二要多练习回复
2019-7-10

1730152049

1、首先就要做到上课认真听讲，不做小动作。2、要积极回答问题。3、老师布置的作业要按时完成4、要学会做笔记5、不懂的就要问，如果这道题你没听懂，下课就要赶快去问老师或同学。回复
2019-7-10

fengying053333

1.考好数学卷子的方法；当你拿到一张数学试卷时，千万不要着急做，首先是看最后的应用题，看看你会不会做，会的话也不要做，再看你试卷上最难的几道题，也不要急着做，刚才看题不能超过4分钟，这样，这张试卷你就明白这些题我会做了，而且你也熟悉了，做题速度也会越来越快，这样的话，你数学考试就能考好了。 2.课堂上听讲好的方法；上课时，不能走神、开小差等等不好的行为，要学会老师在读题时，好好听着，看看你对这题有没有思路，如果没有，可以用本子写写做做，实在这题巨难，怎么也做不出来，可以看看同桌前后怎么做的，在理解理解，这样，这题就能做出来了，而且还能做对回复
2019-7-10

阳光花丛蝴蝶飞

理解公式，多做练习，做起来吃力的就在题旁边详细记录解题方法，还有尽量直接在书上或者练习册上的题目旁解答，可以随翻随看。因为，如果你在练习簿上写或者夹纸在书里容易弄丢、弄乱。千古不变的道理：读书破万卷，下笔如有神。如果你功夫下到家了，什么科目都不是问题。顺便说下，如果想要学习好，就要在课堂上把时间利用的淋漓尽致，一点都不浪费 ——分析，下课后就5分钟时间，10分钟还得做广播体操，接着就下节课就换别的科目了，如果上节课里有不懂的地方，那还要等到什么时候能解决呢？再说每次上完课，该死的老师都自以为是的布置作业，你还没弄懂就要去做练习，可是不会怎么办？抄袭。这样就日积月累的坑了学生。所以，你一定要好好利用课堂时间，能记住的就记下，能写完的就写完，也就是我们平时所说的：眼快，手快，心快。想要把某事做到登峰造极的地步，就要为它花上所有的精力和时间，付出200%的努力，我们不是天才，但是绝对是个“知道努力型”的天才。回复
2019-7-10

1020910076

类型一：
自身就有数学系的灵感，只要老师一讲就会明白，且发散思维，即举一反三的能力比较强，所以这类人就不用多去关注数学，多去关注自己的弱科吧！
类型二：
自身就有数学系的灵感，老师一讲就会明白，但是发散思维不是很强，可以做些普通题和一些较难的题，但是对于比较能转弯的题就没有办法了。这类人平时就要多做一些数学题，建议买几本奥数书研究研究，当然也可以掌握一些数学的公式之类的，这样学起来就比较轻松。
类型三：
自身数学系灵感不强，听老师讲课比较吃力，有许多问题，而且有很多题型都不会。这类人，就要更加认真地听老师的讲课，最好在课下努力钻研钻研，不懂的就问老师同学，不要一味地逃避数学题或者自信心太强，就知道抱着奥数书研究，结果没有做好基础工作。所以要在基础扎实的情况下再进行更深层的探究。
类型四：
不用多说，数学系灵感较强。但是因为家庭、自身、学校等因素，不能或不想对数学产生兴趣，这一类人要改改自己对老师，对科目的看法。
综上：平日勤加练习，做题时看清楚题，读懂题意，小心陷阱，这才是最重要的。

纯属个人意见，仅供参考，望采纳。祝你数学更上一层楼。回复
2019-7-10

Q1343807025

怎样学好数学的是十三种好习惯
方法
1、认真“听”的习惯。
为了教和学的同步，教师应要求学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边听边思考，对中、高年级学生提倡边听边做听课笔记。

2、积极“想”的习惯。
积极思考老师和同学提出的问题，使自己始终置身于教学活动之中，这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到：有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高，思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提高思考问题的质量和速度。

3、仔细“审”的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应要求学生仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。建议教师们经常进行“一字之差义差万”的专项训练，不断增强学生思维的深刻性和批判性。

4、独立“做”的习惯。
练习是教学活动的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法，不受他人影响轻易改变自己的见解；对知识的运用不抄袭他人现成答案；课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到方法最佳，有错就改。

5、善于“问”的习惯。
俗话说：“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难，带着知识疑点问老师、问同学、问家长，大力提倡学生自己设计数学问题，大胆、主动地与他人交流，这样既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。

6、勇于“辩”的习惯。
讨论和争辩是思维最好的媒介，它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干，最终统一对真知的认同。

7、力求“断”的习惯。
民族的创新能力是综合国力的重要表现，因此新大纲强调在数学教学中应重视培养学生的创新意识。教师应积极鼓励学生思考问题时不受常规思路局限，乐于和善于发现新问题，能够从不同角度诠释数学命题，能用不同方法解答问题，能创造性地操作或制作学具与模型。

8、提早“学”的习惯。
从小学生认识规律看，要获得良好的学习成绩，必须牢牢抓住预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习教材可以帮助学生了解新知识的要点、重点、发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。随着年级的升高、预习的重要性更加突出。

9、反复“查”的习惯。
培养学生检查的能力和习惯，是提高数学学习质量的重要措施，是培养学生自觉性和责任感的必要过程，这也是新大纲明确了的教学要求。练习后，学生一般应从“是否符合题意，计算是否合理、灵活、正确，应用题、几何题的解答方法是否科学”等几个方面反复检查验算。

10、客观“评”的习惯。
学生客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观。

11、经常“动”的习惯。
数学知识具有高度的抽象性，小学生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。

12、有心“集”的习惯。
学生在学习活动中犯错并不可怕，可怕的是同一问题多次犯错。为避免同一错误经常犯，有责任民的教师在教室里布置了错会诊专栏，有心计的学生建立错误的知识档案，将平时练习或考试中出现的错题收集在一起，反复警示自己，值得提倡。

13、灵活“用”的习惯。
学习的目的在于应用，要求学生在课堂上学到的知识加以灵活运用，既能起到巩固和消化知识的作用，又有利于将知识转化成能力，还能达到培养学生学习数学的兴趣的目的。回复

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如何提高学习效率？

 2019-7-10   姬晓慧  8529  2

我平常在家写作业，就写的特别慢，我也不知道怎么办，自己在家急，别人写的那么快，我也不知道为什么，像数 ...

2019-7-10

论坛有爱心论坛的作者

提高学习效率最重要的就是要事为先，重要紧迫的事情要立刻去做，在精力充沛的时候以及黄金时间阶段进行高强度学习，适合做难题、限时训练、背书等。疲倦时可以整理错题、归纳总结、做计划等。
既紧急又重要的事情要立刻去做，重要但不紧急的事情要做好计划，但也必须尽快保质保量去完成。对于紧急却不重要的事情，虽然也要安排先做，但是要心中有底线，不要投入过多的精力去做。事有轻重缓急，重要的事情才是学习的重心所在。
在学习时间安排上，精力充沛时是投入产出比最高的，这时要抓住学习的黄金时间段，突破一些难度较大的学科及难题。此时适合学习数学、理综等科目，可以集中精力做会一些难题，或者进行专题学习与复习。
在自己处于疲惫的状态时，可以做语文练习、总结学习经验、制定学习计划，完成一些简单的
抄写性任务等。对于背诵语文课文与英语单词，可以选择零散的时间，也可以选择相对集中的时间去完成，主要依据个人习惯而定。
提高学习效率不要给自己限定学习环境与条件，只要想学习随时都可以进入学习状态，高效率的学习最怕拖、也怕各种借口。相对安静的环境能让我们学习少受外界干扰，但是保证高效学习的决定因素还是自律。回复
2019-7-10

姬晓慧

一、随身携带学习卡片不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。二、“随手笔记”所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。三、做标点符号对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。四、错题的整理和浏览有的同学怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习是如何发展的，就是不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。五、复习时先“回忆”“回忆”是高级的复习。复习时先“回忆”，使你尽快进入学习状态，培养动脑的习惯，并且做到复习时心中有数。六、帮助他人复习帮助他人学习实际上就是复习的过程，所谓的“教学相长”，在帮助他人学习过程中随时可以发现自己的不足，可以随时纠正，也可以在帮助他人的过程中学习他人的长处。帮助他人学习是“深度学习”。七、设定目标人活着就得有个目标，目标是人成长的持久动力，是人前进的不枯的源泉。作为一个学生要有：人生目标、现阶段目标、学期目标、每日目标。八、整理书包整理书包就是在梳理学习思路，是无意识中的学习计划。九、使复习和考试一样紧张实验表明：适度的紧张可以提高效率。我们复习时应该采用“限时复习法”，也就是说每一段复习内容限定适当的时间，尽量要求自己在规定时间内完成。十、全局观念所谓的“全局观念”，就是在学习过程中一定要掌握这一章、这一阶段、这一学期的学习内容。很多同学学习时“糊涂”了，主要原因就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我们要“会当凌绝顶，一览众山小”。因此，在预习、复试时都要注意“全局观念”。回复

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何博士的会员制度是怎样的？

 2019-7-10   不忍呵  6619  1

2019-7-10

不忍呵

很多人对喝水的理解仅仅限于解渴，其实喝水也是一门学问，正确地喝水对健康非常重要。水是生命之源，人体一切的生命活动都离不开水。对于人体而言，水在身体内不但是“运送”各种营养物质的载体，而且还直接参与人体的新陈代谢，因此，保证充足的摄水量对人体生理功能的正常运转至关重要。但是，很多人对喝水的理解仅仅限于解渴。其实喝水也是一门学问，正确地喝水对维护人的健康非常重要。喝水多少因人而异深圳市第二人民医院肾内科主任何永成博士告诉记者，一般而言，人每天喝水的量至少要与体内的水分消耗量相平衡。人体一天所排出的尿量约有1500 毫升，再加上从粪便、呼吸过程中或是从皮肤所蒸发的水，总共消耗水分大约是2500毫升左右，而人体每天能从食物中和体内新陈代谢中补充的水分只有 1000毫升左右，因此正常人每天至少需要喝1500毫升水，大约8杯左右。通常每个人需要喝多少水会根据活动量、环境，甚至天气而有所改变。正常人喝太多水对健康不会有太大影响，只是可能造成排尿量增多，引起生活上的不便。但是对于某些特殊人群，喝水量的多少必须特别注意，比如浮肿病人、心脏功能衰竭病人、肾功能衰竭病人都不宜喝水过多，因为喝水太多会加重心脏和肾脏负担，容易导致病情加剧。而对于中暑、膀胱炎、便秘和皮肤干燥等疾病患者，多喝水则可对缓解病情起到一定效果。此外，人在感冒发烧时也应多喝水，因为体温上升会使水分流失，多喝水能促使身体散热，帮助病人恢复健康。而怀孕期的妇女和运动量比较大的人水分消耗得多，也应多喝水。温开水是最好的饮料专家说，从健康的角度来看，白开水是最好的饮料，它不含卡路里，不用消化就能为人体直接吸收利用，一般建议喝30摄氏度以下的温开水最好，这样不会过于刺激肠胃道的蠕动，不易造成血管收缩。含糖饮料会减慢肠胃道吸收水分的速度，长期大量地喝含糖饮料，对人体的新陈代谢会产生一定不良影响。何博士告诉记者，像橙汁、可乐等含糖饮料口感虽好，但不宜多喝，每天摄入量应控制在一杯左右，最多不要超过200毫升，而对于糖尿病人和比较肥胖的人来说，则最好不要喝这类饮料。纯净水和矿泉水等桶装水由于饮用方便深受现代人青睐，但是何博士提醒，喝这些水时一定要保证其卫生条件，一桶水最好在一个月内喝完，而且人们不应把纯净水作为主要饮用水。因为水是人体的六大营养素之一，水中含有多种对人体有益的矿物质和微量元素，而纯净水中的这些物质含量大大降低，如果平时人们饮食中的营养结构又不平衡，就很容易导致营养失调。有的人担心自来水硬度太大会不利于身体健康，但何博士介绍说，水的硬度对人体健康基本没有影响，而且现在国内的自来水都符合生活饮用水的标准，饮用煮沸了的自来水是安全的。茶和咖啡具有提神效果，但何博士提醒人们，喝茶宜喝淡茶，并且切忌酗咖啡，咖啡因会影响钙的吸收。喝水不要大口吞咽很多人往往在口渴时才想起喝水，而且往往是大口吞咽，这种做法也是不对的。喝水太快太急会无形中把很多空气一起吞咽下去，容易引起打嗝或是腹胀，因此最好先将水含在口中，再缓缓喝下，尤其是肠胃虚弱的人，喝水更应该一口一口慢慢喝。至于喝水时间，专家则告诉记者，喝水切忌渴了再喝，应在两顿饭期间适量饮水，最好隔一个小时喝一杯。人们还可以根据自己尿液的颜色来判断是否需要喝水，一般来说，人的尿液为淡黄色，如果颜色太浅，则可能是水喝得过多，如果颜色偏深，则表示需要多补充一些水了。睡前少喝、睡后多喝也是正确饮水的原则，因为睡前喝太多的水，会造成眼皮浮肿，半夜也会老跑厕所，使睡眠质量不高。而经过一个晚上的睡眠，人体流失的水分约有450毫升，早上起来需要及时补充，因此早上起床后空腹喝杯水有益血液循环，也能促进大脑清醒，使这一天的思维清晰敏捷。回复