中国的教材为什么要与日本“互审”？

中国的教材为什么要与日本“互审”？
，时长01:35
昨晚看到这个视频，气愤得难以入睡！
我怀疑的同时更希望这是假的！
我们听视频中一位叫“幸福先生”的语音：
“85年12月人民教育出版社与日本光村图书出版社株式会社签订合作1987年人教社与日本国际教育情报中心进行历史地理教科书互审，双方协定每年轮流进行教科书的相互审查。
1990年世界银行向人民教育出版社贷款40万美元用于引进国外教材，自此以后人教社全面与日本东京书籍、日本望文社、日本教科书研究中心、日本国际教育情报中心、日本国际交流基金会等等官方机构及“会社”进行广泛而深入的合作与交流，并共同编著了多本相关教材。
而历史和地理的教材互审几乎从来没有中断过。
我实在无法理解的是，昔日恶贯满盈的邻居在你家无恶不作，过了没几年，你在教育自己孩子的时候还要把教孩子的一句一句让这个恶贯满盈的邻居审一遍，什么能说什么不能说，都是人家说了算，这简直是滑天下之大谬，他能不给你个颠倒黑白扭曲历史，能不把你的英雄先辈给抹去吗？究其根源莫过于此，这样反而解释了为什么毒教材层出不穷，为什么课本上、教辅材料上、课外读物上和绘本上都是倭寇的糟粕，为什么会有倭人在台前幕后推动毒插画了，为什么官网上畅销书排名前列的都是日语教材，以至于毒教材出来之后当事人也有恃无恐……”
从昨晚我看到这个至今早此视频仍然还在网络上，没被删除。可能有一定真实性。
为此我不由得想：
中国是一个主权国家，为什么我们的教材要由别的国家来审？尤其是交给日本审？凭什么要“互审”？他们的教材写什么、怎么写我们能管得着吗？就如3月份因“日本文部科学省29日审定通过一批高中教科书，淡化和歪曲日本强征慰安妇、强征劳工的历史事实，宣扬日方关于钓鱼岛的单方面主张”问题，外交部发言人汪文斌在答记者问中明确表示：中方坚决反对，已提出严正交涉。
印象中日本人玩弄这种低级伎俩已经无数次了，请问人民教育出版社的“互审”起了什么作用？人家听你们的吗？但你们为什么就把这个为中国人民带来沉重灾难、从明朝的倭寇起几百年来从未停止对中国的伤害、他们发动的甲午战争使中国全面陷入殖民地、半殖民地成为全球最贫穷的国家、特别是从1931年起全面入侵中国，对中国进行烧杀抢掠，无恶不作，使中国人民死伤以千万计，他们是世界各国中对中国犯下最大罪行，为中国人民造成最大灾难的国家，其与我们有不共戴天之仇！在我们战胜他们的几十年后我们的教材居然要与他们“互审”？？？
对人家修改教科书、淡化侵略罪行、抹去罪恶的手段毫无办法，可是却对人家有目的、深藏祸心的“互审”协议当圣旨，对他们言听计从，不仅从教材中删去了许多中国文化传统和民族英雄及革命英雄等文章，而且塞入许多西方和日本的垃圾，成为毒害中国孩子的毒教材！
这真是没有天理！
我宁愿相信这个视频所说全是假的，并追究这位“幸福先生”的“造谣诽谤”责任！
否则人民教育出版社所为真是天理不容！
这位“幸福先生”的揭露，使我们终于找到了小学教科书的封面和插页中为什么会有抗日战争时期日军的飞机，为什么会把雷锋画成日本鬼子（陕西人教社）的答案了！

同时也明白了教材为什么会出现那么多匪夷所思的问题！
他们早就在培养中国人老中青中的“第五纵队”，这几十年又把魔爪伸向中国幼小的孩子，他们对中国的渗透和毒害是全方位的，无所不用其极！
可是为什么会有那么多人配合他们呢？
这难道还不能引起大家的警惕吗？也许已经为时已晚！
但愿教育部能尽快公开调查结果，尽快肃清那些有汉奸嫌疑的毒教材，更要采取措施、亡羊补牢，要教育中国的孩子成为真正的中国孩子，将来不要成为汉奸把大好河山拱手相让甚至残害自己的同胞为好！
2022.6.17

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:19:23

毒教材，害孩童。辱国人，毁国基。现十年，无重视。近日爆，国人愤。卖国者，人民恨。惩奸贼，夺失地。齐人心，勇斗争。正风气，固国基。

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:20:16

相互审理=被对方监督管理？不是很清楚你怎么得来的结论。而且你也是除了转发以外啥也没查吧？1.人民教育出版社和日本光村图书出版社合作的是《标准日本语》，由于我国的高考考纲中有英俄日德法西六中语言，所以需要和日本合作编撰日语教科书，难道学外语还要闭门造车？2.和日本国际教育情报中心：这是基于两国早有的合作，1984年，我国的《中学历史》（第四册）授权日本帝国书院翻译出版，1987年我国专业应约去日本进行学术交流，互查的也是双方授权对方翻译出版的书籍。（也就说版权方在自己，查的是对方翻译的）3.引进外国教材……你学英语没用过牛津词典吗？学日语没用过《大家的日本语》吗？4.共同编撰教材，还真有《东亚三国的近代史》就是中日韩三国学者共同编撰的。目的就是打破隔阂，统一三国的历史共识。至于内容，对于日本来说是左翼书籍，把日本侵华的罪证都罗列进去了。

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:20:41

题主毫无根据，语焉不详，断章取义，挑拨情绪。

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:20:49

历史虚无主义

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:21:45

点赞，保热度

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:22:08

广大网友把毒教材收集起来保留好证据，把那些责任人都统计好

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:22:41

完蛋了

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:23:15

笑死，这些玩意都得靠网友，官方从来不管[捂脸]

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:24:09

我咋觉得这是好事呀，本子的教材问题可严重多了，正好能插一脚

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:24:20

那些年估计是中日友好时期

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:24:43

日了狗了

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:25:39

欲灭其国，先灭其史。外国人都比国人更了解国人

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:26:13

希望你说的是真的

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:26:20

教育部：太君，现在中国人要求我们自查，我们现在要怎么办[思考]

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:27:07

唉影视游戏审查的严的不行，教材就马马虎虎

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:27:33

三国史肯定是真的，好几年前了
只不过日本教材是民间可以出很多版本，学校买不买看销售了

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:28:28

人民才是时代最重要的洪流无论怎样我们都要走在自强不息的道路上不做别国奴隶

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:29:07

80年代，中日蜜月期。历史都是为政治服务的，当政治上需要和日本亲密时，那就宣传中日是一衣带水的友好邻邦，历史上有着源远流长文化交流，当现实需要反日了，那就多宣传日本侵华战争，多拍几部抗日电影。总之，历史就是一块砖，哪里需要往哪搬。

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:29:44

这些都是呼隆老百姓的。

期权匿名回答 · 2022-8-4 17:30:42

如果是真的就是汉奸卖国贼

睁眼看世界 · 2023-3-23 06:33:32

毒教材有其根源，一定要好好地深挖出来，彻底铲除毒教材的根子！！将一干大小汉奸走狗揪出来示众！！

中国的教材为什么要与日本“互审”？

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